Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: AFS

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Coming Back from International Educational Exchanges – Difficulties, Changes, Challenges

100%

Kania K. , Grabowska B.

Kultura i Edukacja

2017

nr 4(118)

182-194

International collaboration in education has resulted in an increasing number of participants in educational exchanges at various stages of education. Taking part in a foreign intercultural exchange is an important experience, associated with a half a year or a year-long immersion in another culture and with the return home. Changing the residence country for a certain period, learners consciously undertake the tasks aimed at familiarization with the new culture, language, customs or behaviours. Few of them think about the difficulties associated with the comeback. The presented research results show that, during the exchange, learners were able to build their strategy of functioning in the host family and country. As a result, this helped them to handle the difficulties of the reverse culture shock, which is manifested by the optimistic-active strategy applied by most of the learners after returning home.

Codzienne zdziwienie? Uczestnicy wymian międzynarodowych wobec szoku kulturowego

88%

Grabowska B. J. , Kania K. A.

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

2017

tom 36

nr 3

Migrations are a subject of research by specialists in various scientific disciplines. Recently, scientists have also been involved in migrations of educational background. Students, changing their country of residence for a specified time, consciously undertake tasks related to learning a new culture, language, customs or behavior. While in a culturally different country, they are subject to acculturation. This process has an individual character and course, and is associated with perceiving a culture shock. How is such a trip for intercultural exchange undertaken? What are the challenges students face? How do they overcome the encountered difficulties?

Migracje stanowią przedmiot licznych badań specjalistów różnych dyscyplin naukowych. Od niedawna w tej grupie znalazły się migracje o charakterze edukacyjnym realizowane przez kilkunastolatków. Uczniowie, zmieniając na określony czas kraj zamieszkania, świadomie podejmują zadania związane z poznaniem nowej kultury, języka, obyczajów czy zachowań. Przebywając w kraju odmiennym kulturowo podlegają akulturacji. Proces ten ma indywidualny charakter i przebieg oraz związany jest z odczuwaniem szoku kulturowego. Jak przebiega wyjazd na wymianę międzykulturową? Z jakimi wyzwaniami konfrontowani są uczniowie? W jaki sposób przezwyciężają napotkane trudności?

Nowoczesne metody oznaczania rtęci. Cz. 4

62%

Garboś S.

LAB Laboratoria, Aparatura, Badania

2003

tom R. 8, nr 4

28-30

Oprócz technik detekcji opartych na spektrometrii absorpcyjnej (AAS) i atomowej spektrometrii fluorescencyjnej (AFS), w połączeniu z metodą generowania zimnych par rtęci (CV), dużo rzadziej stosowana jest atomowa spektrometria emisyjna ze wzbudzeniem w plazmie indukcyjnie sprzężonej (ICP-AES). Trzeba jednak podkreślić, że pomimo wzrostu kosztu pojedynczego oznaczenia i redukcji możliwości techniki ICP-AES do prowadzenia oznaczeń jedno-pierwiastkowych chemik-analityk zyskuje czułe i wydajne narzędzie analityczne do oznaczeń HG jako metody CV-AAS i CV-AFS [1-2].