Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Ograniczanie wyników
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
|
|
tom 564(9)
43-53
PL
Jednym z podstawowych obowiązków nauczyciela wychowania przedszkolnego w Polsce jest diagnoza gotowości szkolnej dzieci. W niniejszym artykule przedstawiono wybrane wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród nauczycieli w ramach międzynarodowego polsko-czeskiego projektu badawczego, którego celem było, między innymi, poznanie i porównanie procedur diagnostycznych stosowanych w zakresie badania gotowości szkolnej w Polsce i w Czechach. W opracowaniu dokonano analizy porównawczej opinii nauczycieli na temat wykorzystywanych narzędzi diagnostycznych, udziału specjalistów w prowadzonej diagnozie oraz oceny potrzeby dokształcania się odczuwanej przez nauczycieli w omawianym zakresie.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.