Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Sytuacja zawodowa absolwentów po kierunku leśnictwo

100%

Skonieczna J.

|

tom 26

|

nr 04

2

The role of school sexual education in health promotion

63%

Skonieczna J. , Olejniczak D.

|

nr 1

EN

Sexuality is an integral part of personality of each human being. No earnestly conducted sex education is a common cause of engaging in risky sexual behaviours. The aim of the study is to evaluate the role of sex education in health promotion and to present the results of the studies of the effects of school sex education on sexual behaviour of young people. The period of adolescence is characterized by a more frequent risk-taking behaviour. Among adolescents it is observed that the average age of sexual initiation has decreased, the frequency of making sexual contact and a number of sexual partners has increased, as well as the insufficient dissemination of the use of condoms and other methods of contraception every time sexual intercourse takes place. The task of health promotion is to influence determinants of health, among others, through sex education. Research confirms the positive impact of complex sex education, carried out in accordance with the recommendations of international organizations, on a lower frequency of engaging in risky sexual behaviour. It seems appropriate to take action to disseminate appropriate for the level of psychosexual development sex education in schools.

PL

Seksualność jest nieodłącznym elementem osobowości każdego człowieka. Brak rzetelnie prowadzonej edukacji seksualnej w tym zakresie jest częstą przyczyną podejmowania ryzykownych zachowań seksualnych. Celem pracy jest ocena roli edukacji seksualnej w promocji zdrowia oraz zaprezentowanie wyników badań oceniających wpływ szkolnej edukacji seksualnej na zachowania seksualne młodzieży. Okres adolescencji charakteryzuje się częstszym podejmowaniem ryzykownych zachowań. Wśród adolescentów obserwowany jest spadek średniego wieku inicjacji seksualnej, zwiększenie częstości podejmowania kontaktów seksualnych oraz liczby partnerów seksualnych, a także niedostatecznie rozpowszechnienie korzystania z prezerwatyw i innych metod antykoncepcji przy każdym stosunku seksualnym. Zadaniem promocji zdrowia jest wpływanie na uwarunkowania zdrowia m.in. poprzez edukację seksualną. Badania potwierdzają pozytywny wpływ złożonej edukacji seksualnej, prowadzonej zgodnie z rekomendacjami organizacji międzynarodowych, na mniejszą częstotliwość podejmowania ryzykownych zachowań seksualnych. Właściwe wydaje się być podjęcie działań mających na celu rozpowszechnianie właściwej dla poziomu rozwoju psychoseksualnego edukacji seksualnej w szkołach.

3

Edukacja zdrowotna w środowisku szkolnym - badanie opinii i oczekiwań uczniów gimnazjów i liceów

51%

Truszkiewicz A. , Olejniczak D. , Religioni U. , Skonieczna J.

|

nr 1

PL

Wprowadzenie i cel pracy. Edukacja zdrowotna stanowić winna jedno z nadrzędnych zadań systemu szkolnictwa. Zdobycie we wczesnym okresie rozwoju podstawowej wiedzy dotyczącej zachowań zdrowotnych może korzystnie wpłynąć na stan zdrowia społeczeństwa. Zapewnienie uczniom dostępu do wiedzy na temat zdrowia może stanowić wyzwanie, niemniej korzyści są niepodważalne. Celem pracy jest określenie stanowiska młodzieży na temat pomysłu wprowadzenia do szkół edukacji zdrowotnej oraz oczekiwań, co do treści i metod nauczania takiej tematyki. Materiał i metody. Badaniem objęto 200 respondentów: 100 chłopców oraz 100 dziewcząt. Wśród nich było 100 gimnazjalistów oraz 100 licealistów. Rozkład respondentów według zmiennych umożliwia porównanie wyników uzyskanych w gimnazjach i liceach. Zastosowano autorski kwestionariusz składający się z 15 pytań zamkniętych oraz jednego otwartego. Wyniki. 91% gimnazjalistów i 83% licealistów wie, czym jest edukacja zdrowotna. Najistotniejsze źródła informacji o zdrowiu dla gimnazjalistów i licealistów to odpowiednio: rodzice, rodzina: 26% i 24%, Internet: 20% i 23%, szkoła: 16%, i 12%. Edukację zdrowotną w szkole za potrzebną uważa 72% gimnazjalistów i 65% licealistów. 13 respondentów z gimnazjum oraz 21 z liceum nie miało styczności z żadną formą edukacji zdrowotnej. Wnioski. W szkołach zaniedbywane jest przekazywanie treści związanych ze zdrowiem. Należy dołożyć starań, aby ta tematyka była omawiana w szerszym zakresie. Należy szukać nowych sposobów prowadzenia zajęć z edukacji zdrowotnej, angażować odpowiednio do tego przygotowane osoby oraz nie powtarzać tych samych treści. Nieprzestrzeganie tych warunków powoduje, iż odbiorcy nie czerpią z zajęć pożądanych korzyści.

EN

Introduction and objective. Health education should be one of the primary tasks of the education system. An acquisition of basic knowledge concerning health behaviours during an early period of development may exert a positive effect on the state of health of society. The provision of schoolchildren with access to knowledge pertaining to health may constitute a challenge; nevertheless, the benefits are undeniable. The objective of the study was the determination of adolescents’ attitudes concerning the introduction of health education in schools, and their expectations with respect to contents and methods of education within this scope of problems. Material and methods. The study covered 200 respondents, 100 boys and 100 girls, including 100 junior high and 100 secondary school adolescents. The respondents’ distribution according to variables enables the comparison of the results obtained in junior high and secondary schools. The study was conducted using a questionnaire designed by the author, consisting of 15 closed questions and 1 open question. Results. As many as 91% of adolescents attending junior high school, and 83% of those from secondary school, knew the meaning of health education. The most important sources of information concerning health for adolescents attending junior high and secondary schools were: parents, family – 26% and 24%, the Internet – 20% and 23%, school – 16%, and 12%, respectively. 72% of junior high and 65% of secondary school adolescents considered health education at school as necessary, whereas 13 respondents from junior high school, and 21 from secondary school had no contact with any form of health education. Conclusions. At schools, the imparting of knowledge related with health is neglected. Efforts should be undertaken in order to more comprehensively discuss this cope of problems. It is necessary to seek new methods of conducting classes in health education, engage properly prepared persons, and not to repeat the same contents. Due to the lack of observance of these conditions the recipients do not derive the desired benefits from classes.

4

Modification of a haematoxylin, eosin, and natural saffron staining method for the detection of connective tissue

51%

Ceccopieri C. , Skonieczna J. , Madej J. P.

Journal of Veterinary Research

|

2021

|

tom 65

|

nr 1

5

Numerical analysis of deformation and flow in the proximal area of the urethra

38%

Rudyk R. , Malinowski M. , Mackiewicz A. , Bedzinski R. , Noszczyk-Nowak A. , Skonieczna J. , Madej J. P.

|

tom Vol. 25, no. 2

130--141

EN

Pathological conditions of a male urethra, including fibrosis, have a mechanical background along the entire length of the urethra. They may be caused by excessive deformation of the urethra locally or globally. The condition of prolonged overload causes abnormal tissue remodelling and, consequently, the formation of a thick layer of scar tissue differentiated from the connective tissue of the urethra. This tissue, which has higher mechanical properties, is not highly deformable and therefore, causes a decrease in the diameter of the urethra, which results in conditions that disturb the natural flow of urine. In this paper, it was decided to determine the deformation conditions in the proximal part of the urethra. The study was conducted in three main stages. Transverse sections of the animal urethral tissues were prepared in order to examine mechanical properties and perform histological examinations. On the basis of these examinations, material models which fitted best for the experimental results were sought. Material constants of the Mooney-Rivlin material model with the best fit ratio were determined for further research. On the basis of histological photographs, a geometrical and numerical model of the urethra was developed. The urethra was tested in a flat state of deformation. The strain and stress fields of the Caucha tensor were examined. The methodology of testing the dynamics of the urine flow in the highly deformable urethra was proposed. This is important for the analysis of the influence of at excessive pressure on pathological tissue remodelling leading to fibrosis.