PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available THE SUBJECTIVE VIEW OF SLOVAK TEACHERS ON DISCIPLINE IN CLASSROOM
100%
RUŽENA Č. , ALENA D.
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
|
2017
|
nr 1
57-63
EN
Disruptive behaviour and lack of (self)discipline can cause significant time losses during lessons. Through the questionnaire intended for Slovak teachers of primary education we have investigated the need and relevance to solve the issue of discipline from the teacher point of view. The research is carried out within the project “Discipline management in the classroom at the primary school”. The basic project objective is to create, apply and evaluate an optimal model of discipline management in primary classroom.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.