Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available remote Blokada warszawskiego ronda 3-5 VIII 1981 r.
100%
|
|
tom R. 6, nr 9
30-32
PL
Pod koniec sierpnia 2005 r. hucznie obchodzono dwudziestą piątą rocznicę powstania "Solidarności" i podpisania porozumień sierpniowych. W rok po "wydarzeniach gdańskich", w Warszawie zblokowano skrzyżowanie głównych arterii miasta. Było to wydarzenie niezwykłe ponieważ głównymi jego bohaterami, obok ludzi, stały się warszawskie autobusy i tramwaje.
2
Content available remote Wewnętrzne sygnały akustyczne w autobusach komunikacji miejskiej
100%
|
|
tom R. 2, nr 7-8
39-42
PL
Postęp techniki wytwarzania autobusów dostrzegany jest obecnie niemal we wszystkich elementach konstrukcyjnych i funkcjonalnych. Przeobrażeniom podlegają nie tylko podstawowe elementy wozu takie jak poziom podłogi czy parametry silnika, ale zmieniają się też wszystkie detale wyposażenia: oświetlenie, fotele, okna, drzwi itp. Takim obszarem - jest również zagadnienie wewnętrznych sygnałów akustycznych podawanych w autobusach.
PL
Szybki rozwój technologiczny w zakresie produkcji autobusów dał o sobie znać w postaci dużej liczby typów ultranowoczesnych pojazdów. Ta nowoczesność niesie za sobą problem odpowiedniego przygotowania kierowców i personelu obsługującego. Jednym z najważniejszych celówszkolenia kierowców jest bezpieczna eksploatacja każdego pojazdu, bowiem każdy z typów autobusów stwarza swoje specyficzne zagrożenie.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.