Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
|
|
tom z. 19
119-124
EN
The paper deals with estimation of modal parameters from measured data. Mean values and standard deviations were calculated from measurements in different points on the measured structure. Comparison of modal parameters extracted under different boundary conditions was carried out. In order to increase the reliability of such type of measurements and evaluation, three pieces of the test specimen were measured, that differ only by manufacturing tolerances.
|
|
tom z. 10
243-248
EN
Traditional methods of damping measurements involved the use of sinusoidal signals for excitation of the test specimen. With the coming of dual channel real-time analyzers, wide-band random excitation can be conveniently used to excite and measure the response of the test specimens simultaneously, whereby considerable time savings can be achieved. The precision of the complex modulus and damping measurements using non-resonant method is evaluated.
PL
Tradycyjne metody pomiaru tłumienia posługują się dla wymuszenia sygnałem o przebiegu sinusowym. Wraz z pojawieniem się dwukanałowego analizatora w czasie rzeczywistym zaczęto powszechnie używać szerokozakresowego przypadkowego wymuszenia w parze z równoczesnym pomiarem reakcji próbki, co z kolei umożliwia znaczne zaoszczędzenie czasu. Dokładność pomiaru modułu całościowego i tłumienia metodą nierezonancyjną rozpatrywana jest w poniższym artykule.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.