PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 11

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available remote Społeczno-organizatorska działalność kółek rolniczych
100%
Budzisz B.
Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Ekonomia i Zarządzanie
|
2000
|
tom Z.5
79-85
PL
Praca jest próbą oceny społeczno-organizatorskiej działalności kółek rolniczych oraz funkcjonujących w ich ramach kół gospodyń wiejskich. Analizie poddano 44 jednostki, które w 1998 roku prowadziły działalność gospodarczą. Jej podstawą są wyniki badań ankietowych przeprowadzonych w kółkach rolniczych wytypowanych przez Wojewódzkie Związki Rolników, Kółek i Organizacji Rolniczych na terenie całego kraju. Szczególną uwagę zwrócono na realizowane zadania (aktualne, planowane, najważniejsze i mniej ważne, a także te, z których należałoby zrezygnować) oraz występujące przy tym trudności.
EN
In my thesis I have tried to evaluate the social-organizational activity of agricultural co-operatives and country housewives circles, which exists within them. 44 units working in 1998 were analysed. The base of this analysis was the result of a questionnaire research, carried within agricultural co-operatives selected by the Provincial Unions of Farmers, Agricultural Co-operatives and Organizations, in the area of the whole country. The most important were the realised tasks (actual, planned, the most important ones and less important ones and also the ones which should be abandoned) and the problems that may appear.
2
Korzystamy z doświadczeń duńskiej oświaty rolniczej
100%
Budzisz B.
Oświata Rolnicza
|
1997
|
tom 03
|
nr 4
3
Content available remote Zmiany działalności spółdzielni kółek rolniczych w okresie transformacji
100%
Budzisz B.
Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Ekonomia i Zarządzanie
|
1999
|
tom Z.4
37-47
PL
W pracy przedstawiono kwestie dotyczące: stanu i organizacji SKR, zmian jakie zaszły w ich działalności po 1989 roku oraz majątku i sytuacji ekonomicznej. Z prze-prowadzonych badań wynika, że nasilający się w drugiej połowie lat osiemdziesiątych kryzys polskiej gospodarki spowodował trudną sytuację ekonomiczną większości spół-dzielni, co doprowadziło do likwidacji niektórych z nich. Nastąpiły także istotne zmiany ilościowe w strukturze świadczonych usług. Dotyczy to szczególnie usług budowlanych, których udział w strukturze sprzedaży wzrósł, przy równoczesnym spadku usług przemy-słowych i transportowych. Znacznemu zmniejszeniu uległ również potencjał techniczny tych jednostek. Spowodowane to zostało spadkiem dochodów gospodarstw rolnych (usługobiorców) oraz wchodzeniem na rynek nowych podmiotów. Stan ten wskazuje na potrzebę poddania SKR procesowi restrukturyzacji, który do-stosowałby ich sposób działania do reguł gospodarki rynkowej. Zagadnieniom tym po-święcona jest końcowa część pracy.
EN
The issues in the work concern: a condition and an organisation of SKR, changes which occurred in their activity after 1989, a property and an economic situation as well. The search shows, that a crisis of Polish economy, which was escalating in the middle of 80s, caused a difficult economic situation in the most of the cooperatives, and as a result some of them were liquidated. There were also essential quantitative changes in a structure of the service. It particularly concerns a building service, which participation in a selling structure rose during the decline in an industrial and a transport service. A technical potential of these units considerably decreased, too. It was caused by a decline in incomes of the agricultural farms (customers), and also by new entities coming onto the market. This fact indicates that there is a need to restructure SKR, which would adopt their way of activity to principles of the market economy. The final part of the work is devoted to these issues.
4
Content available remote Europejski wymiar edukacji
100%
Budzisz B.
Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Ekonomia i Zarządzanie
|
2001
|
tom Z.6
7-15
PL
Niniejsza praca stanowi próbę przybliżenia społeczeństwu polskiemu podstawowych koncepcji Unii Europejskiej w zakresie polityki edukacyjnej. Jest to istotne chociażby z tego względu, że kraj nasz znajduje się na początku zmian w kształceniu i ma niedaleką perspektywę przystąpienia do struktur unijnych. Przede wszystkim zaznajamia ona z priorytetami w tej polityce oraz rolą organów przejawiających szczególną aktywność w procesie tworzenia nowych kierunków polityki oświatowej, takich jak: Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), Organizacja Narodów Zjednoczonych do spraw Wychowania, Nauki i Kultury (UNESCO) oraz Rada Europy. Przedstawia także podstawowe poziomy kwalifikacji zawodowych opracowane przez Wspólnotę Europejską.
EN
This present thesis is an attempt at telling Polish society the basic cinceptions of European Union in the field of educational policy. It is very essencial, especially for that reason, that our country is at the beginning of the changes in education. Bisides, Poland has joining in Union Structures in close prospect. First of all, it is acquainting with priorities in this policy and the role of the organs displaying special activity in process of creating new trends in world policy, such as: the Organization of Economy Cooperation and Development (OECD), UNESCO and Europen Council. It presents also the main levels of professional qualifications worked out by the European Community.
5
Nauczanie z wykorzystaniem metody projektów
100%
Budzisz B.
Oświata Rolnicza
|
1997
|
tom 03
|
nr 3
6
Content available remote Kształcenie w szkołach ponadgimnazjalnych według założeń reformy oświaty
100%
Budzisz B.
Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Ekonomia i Zarządzanie
|
2002
|
tom Z.7
67-75
PL
Artykuł przybliża najważniejsze kwestie koncepcji kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych, funkcjonujących od 1 września 2002 roku. W szczególności zwraca uwagę na typy szkół i kierunki kształcenia, jakie będą dostępne dla absolwentów trzy- letnich gimnazjów wprowadzonych do polskiego systemu edukacji w 1999 roku.
EN
This articule explains main conceptions of education in above-gymnasium schools, which will start working from the first of September in 2002 year. It concentrates on different kinds of school and their towards in education, which will accessible for graduated students after third year of gymnasiums, putted Polish educational system in 1999 year.
7
Content available Istota coachingu
100%
Budzisz B.
Ekonomia i Zarządzanie
|
2011
|
tom Vol. 3, no. 2
85-94
EN
The article presents problems concerning coaching - the instrument generally applicable in the area of human resources, mostly used by Polish organizations. Particularly, attention has been paid to defining what it is, discussing its features and process.
8
Content available Narzędzia stosowane w coachingu
100%
Budzisz B.
Ekonomia i Zarządzanie
|
2011
|
tom Vol. 3, no. 3
83-91
EN
Every profession, including the coach, has specialist knowledge and a set of tools to best fulfill their tasks. In particular, the knowledge and tools inspire you to change the methods used so far and allow you to increase the repertoire of possibilities. For this reason, coaching is becoming more popular. This study reviews the tools that can be useful in the work of a coach and the ways of getting to know yourself through the observation of personal changes.
9
Content available remote Kierunki kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnychw opinii powiatowych urzędów pracy w województwie podlaskim
100%
Budzisz B.
Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Ekonomia i Zarządzanie
|
2003
|
tom Z. 8
59-86
PL
Artykuł przybliża opinie czternastu powiatowych urzędów pracy znajdujących się na terenie województwa podlaskiego w zakresie kierunków kształcenia zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych, zebrane za pomocą kwestionariusza wywiadu w roku 2001. Znajomość tej opinii jest istotna bowiem kształtowanie optymalnych potrzeb edukacyjnych musi uwzględniać obecną i przyszłą specyfikę lokalnych i regionalnych rynków pracy, o których najwięcej wiedzą urzędy pracy.
EN
This articule explais opinions the fourteen Distriet Departments of Work in scope of the directions professional education in above-gymnasium school, who ave on the podlaski province. Those opinions were gatherd behinol help of questionnaire of interview. Knowledge of the opinion is fundamentall because formation of optimu's educational needs have to include present future local and regional's specificity of the job's market. Departaments of work have the most information about them.
10
Content available Rozwój kadr pedagogicznych na przykładzie publicznych liceów ogólnokształcących z terenu miasta Białegostoku
63%
Budzisz B. , Cholewo K.
Ekonomia i Zarządzanie
|
2010
|
tom Vol. 2, no. 1
97-106
EN
The article presents the opinions of the teaching staff of 16 Public High Schools located in Bialystok on the idea of their occupational development and their participation in it, the main determinants of the developmental process and conditions and possibilities of occupational fulfillment. The information was collected on the basis of the questionnaire carried out in year 2008. In the research took part 160 educators (86% women and 14% men). The authors also describe the activities of the management staff of the researched high schools promoting occupational development.
11
Modernizacja ksztalcenia praktycznego rolnikow
63%
Budzisz B.
|
1996
|
tom 02
|
nr 2
28-29
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.