Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
|
|
nr 1
91-98
PL
Czy przedsiębiorstwa i akcjonariusze odnoszą wymierne korzyści z wdrożenia koncepcji zrównoważonego rozwoju przedsiębiorstwa? Badanie przeprowadzone przez autorów na wyselekcjonowanym zbiorze spółek wchodzących w skład indeksu S&P 500 w latach 2006-10 sugerują, że firmy i ich właściciele odnoszą korzyści z tytułu inwestycji w zrównoważony rozwój, poprzez wyższą wycenę firm na rynku kapitałowym oraz większą ich odpornością na kryzysy.
EN
This article presents, in a very brief way, contemporary expectations towards economists, whose theories should find practical implementation in a business world. It treats about the role of case studies in confrontation of economic theories with practice. The study describes main principles of case studies implementation, construction and generalization of conclusions based on them. The article also shows main advantages and disadvantages of “traditional” research methods confronting theories with practice through empirical implementation of results, like experiment, survey, source and historical analysis.
4
Content available Corporate Social Responsibility for Sustainability
63%
XX
Purpose: The purpose of this paper is to is to provide insights on implementing corporate social responsibility for sustainability (CSRS) concept and show how it differs from basic corporate social responsibility (CSR). Methodology: The paper discusses major issues with references to existing literature and real business cases from S&P500 consumer discretionary sector. Findings: The main finding of this paper is that CSRS could provide the company with a competitive advantage as a growing number of consumers become more sustainable conscious. It could also help to overcome the increasing consumers' skepticism towards corporate social responsibility practices. Finally, it can also be seen as a step forward in defining what types of corporate activities are associated with desirable social and environmental gains. Research limitations: Our sample was restricted to the U.S. firms from the consumer discretionary sector. Therefore, conclusions should not be generalized to other markets. Our study is based on the analysis of environmental and social responsibility statements and assumes that they accurately represent corporate commitment in majority of the cases. Practical implications: CSRS offers corporations the opportunity to use their unique skills, culture, values, resources, and management capabilities to lead social progress by making sustainability part of its internal corporate logic.
PL
Sposoby postrzegania edukacji menedżerskiej ewoluowały w miarę zmian natury prowadzenia działalności gospodarczej. Nowe podejścia uznają zasadność inwestycji przedsiębiorstwa w zrównoważony rozwój, związanych z ponoszeniem kosztów w krótkim okresie czasu, o ile przyczyniają się one do zwiększanie zysku i wartości dla akcjonariuszy w długim okresie. Współczesny system edukacji menedżerskiej może i powinien wspierać związaną z tym podejściem zmianę w zachowaniu i mentalności kadry zarządzającej. Zadaniem wykładowcy staje się takie ukierunkowanie procesu nauczania, aby słuchacze przekonali się do implementacji koncepcji zrównoważonego rozwoju w działalność biznesową bez odgórnego narzucania rozwią- zań w tym zakresie. Transformacja powyższa, wymaga, zarówno od instruktorów, jak i szkół wyższych użycia kompleksowych i precyzyjnych technik oraz instrumentów. Celem opracowania jest dostarczenie wskazówek i rozwiązań w tym zakresie.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.