We are immersed in the daily hearing of music by different means, one of them: the music radio format. This article tries to clarify its importance for the pupils of a Spanish Secondary School. It is a descriptive research, using a questionnaire and an interview that investigates the student’s habits and preferences when choosing radio as their musical source.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.