This paper focuses on a Project-Based Learning (PBL) method used in e-learning environment. The paper presents the experience of the Centre for Distance Education (CODE) at the Warsaw University of Technology (WUT) whit using the PBL method in blended-learning courses. The statistics of students activity were analyzed. The effects of education were discussed.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.