Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

2 Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Are there gender differences in reactive stress tolerance levels of Brazilian judo athletes?

100%

Ferreira T. V. , Costa I. T. , Pinheiro G. S. , Albuquerque M. R. , Costa V. T.

2021

tom 21

nr 3

29-34

Background. In combat sports, such as judo, reactive stress tolerance is a variable that influences the performance of athletes. This variable plays a crucial role in controlling the movements of body segments and may contribute to sports success. Problem and aim. Little is known about the behavior of this variable in elite athletes in judo. This variable can be influenced by different factors. This study aims to investigate if there are any gender differences in reactive stress tolerance between the athletes in the Junior Brazilian Judo Team. Methods. The entire population of athletes from the Brazilian team. participated in the study (n=34; 17 male 18.56 ± 3.45 years and 17 female 18.90 ± 3.60 years) Reactive stress tolerance (complex reaction time, number of correct responses, number of incorrect responses, and omitted responses) was measured by the Determination Test (DT/S1; Vienna Test System SPORTS®).Results. The number of incorrect and omitted answers presented significant differences (ES = 1.07/ 1.01) in the comparison by gender. Female athletes made fewer mistakes and omitted fewer responses than males. There were no significant differences (ES = -0.54 / -0.59) about the time of complex reaction and the number of correct answers. Conclusion. The elite athletes of the Brazilian judo team do not show different performance levels caused by gender differences. The findings of this study show that at the highest levels of performance this variable is homogeneous.

Tło. W sportach walki, takich jak judo, reaktywna tolerancja stresu jest zmienną, która wpływa na wyniki sportowe. Zmienna ta odgrywa kluczową rolę w kontroli ruchów segmentów ciała i może przyczynić się do osiągnięcia sukcesu sportowego. Problem i cel. Niewiele wiadomo na temat zachowania się tej zmiennej u elitarnych sportowców uprawiających judo. Na zmienną tę mogą wpływać różne czynniki. Celem pracy było zbadanie, czy istnieją różnice między płciami w zakresie reaktywnej tolerancji stresu u zawodników brazylijskiej druż-yny juniorów judo. Metody. W badaniu wzięła udział cała drużyna (n=34; 17 mężczyzn 18,56 ± 3,45 lat i 17 kobiet 18,90 ± 3,60 lat) reprezentacji Brazylii. Reaktywną tolerancję na stres (złożony czas reakcji, liczbę prawidłowych odpowiedzi, liczbę nieprawidłowych odpowiedzi i pominiętych odpowiedzi) mierzono Testem Determinacji (DT/S1; Vienna Test System SPORTS®). Wyniki. Liczba odpowiedzi błędnych i pominiętych wykazy-wała istotne różnice (ES = 1,07/ 1,01) w porównaniu między płciami. Zawodniczki popełniały mniej błędów i pomijały mniej odpowiedzi niż mężczyźni. Nie stwierdzono istotnych różnic (ES = -0,54 / -0,59) dotyczących czasu reakcji złożonej i liczby poprawnych odpowiedzi. Wniosek. Elitarni zawodnicy brazylijskiej drużyny judo nie wykazują odmiennych wyników ze względu na płeć. Wyniki niniejszego badania pokazują, że przy wysokim poziomie wydajności zmienna ta jest jednorodna.

From Prohibition to Excellence: A Retrospective Study About Learning Situations of Expert Brazilian Women Judo Coaches

86%

Perondi D. , Galatti L. R. , Culver D. M. , Seguin C. M. , Franchini E. , Albuquerque M. R.

tom 22

nr 2

1-13

Background. Several factors including gender, influence the development of expert coaches. The developmental trajectory of women coaches may present specific issues compared with those of men, such as: the few opportunities offered to women coaches, the predominance of men in management positions, and lower salaries. In the Brazilian context from 1941-1979, women were initially discouraged and then officially forbidden to participate in competitive judo. Since that time, female coaches in competitive judo have been a rarity. Problem and aim. As such, the aim of this study was to investigate three expert brazilian judo female coaches’ learning across their careers. Methods. Each coach participated in a semi-structured interview. A deductive-inductive approach to content analysis was adopted. Results. Supporting the literature, our results showed that personal characteristics, formal, informal and non-formal learning situations, and the support of family and friends were important to these coaches’ development. Other subcategories not previously reported emerged from the inductive analysis: teamwork and scientific information. Conclusions. The investigated career pathways showed that the Brazilian judo coaches were able to cope with career barriers through a combination of extensive formal and non-formal education, as well as support from family and friends. Notwithstanding such support, the women coaches were responsible for motherhood and housekeeping tasks.

Wprowadzenie. Kilka czynników, w tym płeć, wpływa na rozwój trenerów ekspertów. Trajektoria rozwoju kobiet trenerek może przedstawiać specyficzne problemy w porównaniu z mężczyznami, takie jak niewielka liczba możliwości oferowanych trenerkom, przewaga mężczyzn na stanowiskach kierowniczych i niższe wynagrodzenia. W kontekście brazylijskim w latach 1941- 1979 kobiety były początkowo zniechęcane, a następnie oficjalnie zabroniono im uczestnictwa w wyczynowym judo. Od tego czasu kobiety trenujące wyczynowo judo należą do rzadkości. Problem i cel. Celem niniejszej pracy było zbadanie procesu uczenia się trzech brazylijskich trenerek-ekspertek w judo na przestrzeni ich kariery zawodowej. Metody. Każda z trenerek wzieła udział w częściowo ustrukturyzowanym wywiadzie Zastosowano dedukcyjno-indukcyjne podejście do analizy treści. Wyniki. Zgodnie z literaturą przedmiotu, wyniki autorów wykazały, że cechy osobiste, formalne nieformalne i pozaformalne sytuacje uczenia się oraz wsparcie rodziny i przyjaciół były ważne dla rozwoju tych trenerek. Z analizy indukcyjnej wyłoniły się również inne podkategorie, które nie były wcześniej opisywane: praca zespołowa i informacja naukowa. Wnioski. Zbadane ścieżki kariery wykazały, że brazylijskie trenerki judo byli w stanie poradzić sobie z barierami zawodowymi dzięki połączeniu obszernej edukacji formalnej i nieformalnej, a także wsparciu rodziny i przyjaciół. Niezależnie od tego wsparcia, trenerki nadal były obarczone obowiazkami wynikającymi z macierzyństwa i prac domowych.