This article deals with the problem of teaching of Spanish language teachers and of some aspects o f the methodology o f teaching Spanish to foreigners. It contains results of experiments conducted by philology students at the Cantabria University in Santander (Spain) within the course of unconventional classes Teaching Spanish as a foreign language.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.