We wstępnych rozważaniach ukazane są teoretyczne źródła myśli ogólnopedagogicznej oraz instytucjonalizacja badań i studiów pedagogicznych w Uniwersytecie Jagiellońskim. W zasadniczej części autor ukazuje historię studiów pedagogicznych i główne kierunki badań prowadzonych po II wojnie światowej, które stanowią źródła i kontekst rozwoju badań nad problemami społecznego niedostosowania oraz ukonstytuowania się specjalności resocjalizacja w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego. Końcowa czę sc dotyczy kierunków bada n prowadzonych od roku 1990 w ramach Zakładu Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji w Uniwersytecie Jagiellońskim.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.