Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
PL
W artykule przedstawiono sposób tworzenia modelu dwustronnie zasilanego generatora indukcyjnego przeznaczonego do współpracy z turbiną wiatrową, z wykorzystaniem programu ATP-EMTP. Zamieszczono przykład symulacji stanu przejściowego generatora.
EN
Considering the important growth that wind power made up with doubly fed induction generators have had during the last few years, analysis and simulation of those kind of energy source can become an important future research works. Therefore, the paper presents developed a complete model of DFIG connected to the network.
PL
W artykule został przedstawiony model generatora indukcyjnego dwustronnie zasilanego przeznaczony do współpracy z turbiną wiatrowa oraz układ sterowania przetwornika w obwodzie zasilania wirnika generatora. Układ został zasymulowany w środowisku Matlab/Simulink.
EN
This paper presents analysis of cooperation wind turbine with the power system. Two control structures for DFIG are taken into consideration. Wind turbines using a doubly-fed induction generator (DFIG) consist of a wound rotor induction generator and an AC/DC/AC IGBT-based PWM converter. Simulations are making in Matlab-Simulink. My assignment is investigated how a wind generator has to support the network during power disturbances in the network i.e. fault in network. I would like carry out accurate transient simulations in order to understand the impact of power system disturbance on wind turbine operation.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.