Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
PL
Wprowadzenie Powszechnie uważa się, że jakość postawy ciała młodzieży jest zła. Za ten stan obwinia się, przynajmniej częściowo, siedzący tryb życia i niską samoświadomość dotyczącą ułożenia ciała i czucia ruchu. Celem pracy była ocena nawyków postawy ciała i ustawienia tułowia u młodzieży licealnej na tle studentów o wysokiej aktywności fizycznej i wysokiej świadomości znaczenia jakości postawy ciała dla zdrowia. Materiał i metody W badaniu wzięło udział 59 licealistów i 82 studentów, kobiet i mężczyzn. Zbadano ustawienie tułowia w trzech płaszczyznach w pozycji stojącej nawykowej za pomocą ultradźwiękowego urządzenia Zebris Pointer. Świadomość nawykowo przyjmowanej pozycji ciała podczas wykonywania różnych aktywności dnia codziennego oceniono za pomocą zwalidowanego kwestionariusza. Wyniki opracowano w programie Statistica v13. Wyniki Licealiści charakteryzowali się większą głębokością kifozy piersiowej niż studenci. Licealistki miały tendencję do spłycenia lordozy lędźwiowej, a licealiści do jej pogłębienia. U licealistów stwierdzono więcej nieprawidłowości dotyczących zrównoważenia tułowia w płaszczyźnie czołowej oraz większą rotacje miednicy względem barków. Najważniejszą obserwacja dotycząca świadomości postawy ciała była związana z pozycją siedzącą. Kobiety z obu grup częściej niż mężczyźni przyznawały się do siedzenia z pochylonym i zrotowanym tułowiem oraz skrzyżowanymi nogami. Wnioski Wydaje się, że wyższa aktywność fizyczna i/lub większa wiedza studentów przekłada się na bardziej prawidłowe ustawienia tułowia w porównaniu do nieaktywnych licealistów. Nawyki postawy ciała są jednak podobne w obu grupach. Płeć istotnie różnicuje zarówno postawę ciała, jak i nawyki z nią związane.
EN
Introduction It is widely believed that the postural quality of adolescents is poor and this condition is blamed, at least in part, on a sedentary lifestyle and low self-awareness of body alignment and awareness of movement quality. The aim of this study was to evaluate the postural habits and trunk alignment of high school adolescents against university students with high physical activity and high awareness of the importance of postural quality for health. Material and methods 59 high school students and 82 university students, male and female, participated in the study. Three-dimensional trunk positioning in habitual standing was investigated using the Zebris Pointer ultrasound device. Awareness of habitual posture during various activities of daily living was assessed using a validated questionnaire. Results were analysed using Statistica v13. Results High school students were characterised by a greater depth of thoracic kyphosis than university students. Female high school students tended to have shallower lumbar lordosis and male high school students tended to have deeper lordosis. High school students showed worse lateral trunk inclination and greater pelvic to shoulder rotation. The most important observation regarding postural awareness was related to sitting position. Women from both groups were more likely than men to admit to sitting with a bent and rotated trunk and crossed legs. Conclusions It appears that higher physical activity and / or greater knowledge of university students contributes to more correct trunk positioning compared to the physically inactive high school students. Postural habits, however, are similar in both groups. Gender significantly differentiates both posture and posture-related habits.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.