PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 6

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available E-learning Fusion 2020 - relacja z konferencji
100%
Zając M.
|
|
nr 4 (91)
50
PL
W dniach 22 i 23 września odbyła się piąta już edycja konferencji E-learning Fusion poświęconej uczeniu się w epoce cyfrowej (Digital Learning Conference). Organizatorzy zachowali w nazwie spotkania datę 2020 dla zaznaczenia, że wydarzenie to miało mieć miejsce wiosną tegoż roku, ale z powodu pandemii zostało przesunięte - najpierw na jesień 2020 roku, a ostatecznie odbyło się we wrześniu 2021 roku. Ze względów epidemiologicznych zorganizowano je w całości online. Warto jeszcze dodać, że w piątej edycji wydarzenia oprócz części obejmującej wystąpienia prelegentów, przewidziano także część dla wystawców (EXPO). W czasie przerw - podobnie jak w tradycyjnej przestrzeni konferencyjnej - uczestnicy mogli "przejść" do wirtualnej przestrzeni wystawowej, gdzie przedstawiciele licznych firm, głównie technologicznych, prezentowali swoje produkty i rozwiązania. W praktyce oznaczało to zmianę pokoju na wykorzystanej do przeprowadzenia spotkania platformie Gridaly.
2
Content available Technologie dla edukacji - relacja z Bett Show London 2018
100%
Zając M.
|
|
nr 1 (73)
94-98
PL
Targi Bett Show London, które co roku pod koniec stycznia odbywają się w stolicy Wielkiej Brytanii, to organizowane z dużym rozmachem, pierwsze w każdym roku kalendarzowym spotkanie wystawców z całego świata, oferujących technologie i usługi przeznaczone dla sektora edukacji. Wizyta w obiektach targowych robi naprawdę duże wrażenie. Ogromną, należącą do centrum wystawienniczo-konferencyjnego London ExCel halę przez cztery styczniowe dni wypełniają setki stoisk, na których prezentowany jest sprzęt, akcesoria pomocnicze i gadżety oraz rozwiązania programistyczne. Utworzone w dawnych dokach portowych centrum tętni życiem od wczesnych godzin porannych do późnego popołudnia.
3
Content available The children university model and beyond - a pilot study
100%
Zając M.
|
2018
|
nr 4 (76)
4-7
EN
SGH Warsaw School of Economics was the first location of the Children's University of Economics established by the Foundation for the Promotion and Accreditation of Academic Education (FPAKE) in 2008. At present, it coordinates the activity of CUE (pl. EUD) in seven academic centers around Poland as well as the operation of the Academy of Young Economist in its six locations. SGH is also the place of annual meetings of the Association of Children's Universities in Poland and the Congress of Children's Universities. Such an active involvement established a natural background for the research project on the extra-curricular children education in general and the activity of children's universities in particular.
4
Content available Przygotowania do reformy systemu szkolnictwa wyższego w Polsce i Narodowego Kongresu Nauki – refleksje pokonferencyjne
88%
Zając M.
|
2017
|
nr 1 (68)
17-19
5
Content available Kongres Rozwoju Edukacji - środowiskowe spotkanie i jego efekty
63%
Zając M. , Dąbrowski M.
e-mentor
|
2015
|
nr 5 (62)
29-33
EN
The Second Congress of Development in Education was held on 18-19 November 2015 at Warsaw School of Economics (SGH). It was organized by the Foundation for the Promotion and Accreditation of Economic Education in collaboration with SGH and the Universities of Economics in Cracow, Katowice, Poznań and Wrocław. It was a gathering of over 160 people who are familiar with development and modernisation of Polish education, including the use of innovative technologies in training process. The Congress focused on the role of universities in creating knowledge society and development of academic institutions that could meet the expectations of different target groups. In this context, the issues of lifelong learning and non-formal education were raised. Also, the challenges of the future education, especially in regard to higher education, were discussed.
6
Content available E-learning wczoraj i dziś - z profesorem Ryszardem Tadeusiewiczem rozmawia Maria Zając
63%
Zając M. , Tadeusiewicz R.
|
2017
|
nr 5 (72)
23-27
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.