Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
|
|
nr 38(4)
75-88
PL
Zespół Leigha jest chorobą ultrarzadką, progresywną. Badaniami objęto dwoje dzieci w wieku przedszkolnym, które wskutek choroby przestały chodzić, siadać, mówić i obecnie są objęte opieką hospicyjną oraz realizują zajęcia terapeutyczne w domu. Z powodu małej liczby chorych badania zostały osadzone w podejściu jakościowym z zastosowaniem metody studium przypadku. Brakuje publikacji opisujących możliwości i ograniczenia ucznia z taką diagnozą oraz zasad pracy z nim. Dlatego rodzą się pytania: jak przebiega regres rozwoju psychomotorycznego dziecka? W jaki sposób można wspierać dziecko na etapie regresu spowodowanego postępem choroby oraz na etapie jej stabilizacji? Jakie metody terapeutyczne i działania mogą być realizowane w terapii z dzieckiem?
EN
This article concerns the attitudes of women and men towards natural feeding in public places. At the beginning, breastfeeding in the psychological and social aspects will be described. Then the phenomenon of attitudes will be explained. The article will present the results of research conducted in a group of one hundred people aimed at presenting the above-mentioned attitudes.
PL
Przewodnim tematem niniejszego artykułu jest karmienie naturalne w miejscach publicznych. Na początku zostanie opisane karmienie piersią w aspekcie psychologicznym i społecznym. Następnie wyjaśnione będzie zjawisko postaw. Artykuł stanowi komunikat z badań nad postawami kobiet i mężczyzn wobec karmienia piersią w miejscach publicznych.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.