Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

2 Logopedia

2 Niestorowicz E.

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Język a artystyczna projekcja świata. Badanie recepcji rzeźb głuchoniewidomych twórców

100%

Niestorowicz E.

tom 42

151-165

Artykuł niniejszy podejmuje problem badań nad recepcją twórczości osób głuchoniewidomych. Celem artykułu jest więc próba odpowiedzi na pytania: czy odbiorcy dostrzegają różnice w ocenach poszczególnych grup rzeźb i czy różnice te odzwierciedlają podziały głuchoniewidomych twórców w zależności od rodzaju dysfunkcji i stopnia opanowania języka. Klucz do tak skonstruowanych badań stanowi teza Herdera–Humboldta, która mówi o nadrzędnej roli języka w postrzeganiu świata. Teza ta w interpretacji S. Grabiasa brzmi: „Język buduje w umysłach ludzkich obraz rzeczywistości. Żyjemy w takim świecie, jaki nam język zaprojektuje. Różne języki budują różne obrazy świata”. Rolę odbiorców dzieł głuchoniewidomych artystów pełnią, przygotowani do interpretacji sztuki, studenci Wydziału Artystycznego UMCS.

The present article focuses on the issues pertaining to the research on the reception of the creative output of deaf-blind people. The aim of the paper is to answer the following questions: do recipients (audiences) perceive any qualitative difference as regards particular groups of sculptures and do any of these differences reflect the types of disabilities that the deaf-blind artists are affected by and/or the level of their linguistic competence. The recipients of the creative output produced by the deaf-blind artists in question are students of Maria Curie-Skłodowska University’s Arts Department, who are fully competent as far as art criticism is concerned.

Tactile Perception of a Bas-relief. Audio Description as a Means to Make Art Available to the Blind. A Case Study

100%

Niestorowicz E.

tom 46 EN

263-276

This article aims at answering the question whether a contextual information in the form of audio description, providing details of a given piece of art and its author, has an influence upon the level of recognisability and understanding of the studied piece. In other words, how the information about a piece of art (or its lack) influences perception and aesthetic evaluation of an art piece.The article discusses a problem of aesthetic competence in the mind of a person blind from birth. The focus of the research concerns perception of an art piece on base of a tactile study of a bas-relief (a copy of Józef Chełmoński’s painting Storks).