Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

ZMIANY SPOŁECZNO-EKONOMICZNE A KOMPETENCJE WSPÓŁCZESNEJ JEDNOSTKI

100%

Łozowiecka W.

Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne

|

2019

PL

DOI: 10.19251/ne/2018.28(5) Streszczenie W artykule skupiono uwagę na tym, że wykorzystywanie modeli kompetencyjnych jest gwarantem dopasowania przygotowania zawodowego jednostki do wspołczesnych warunków pracy oraz zmian społeczno-ekonomicznych. Edukacja zawodowa na tych zasadach zabiezpiecza kształtowanie odpowiedniej wiedzy ekonomicznej, kompetencji personalnych, zawodowych, społecznych, cyfrowych ( e-rozwój), g otowość p racownika do efektywnego współdziałania, wszechstronnego, praktycznego przygotowania, dotyczącego analizy wyników własnej pracy, określenia czynników konkurencyjności produkcji, usług z projektowniem konkretnych rekomendacji. W stosowaniu nabytych kompetencji pracownik jest mobilny, elastyczny, z motywowany d o pracy, m a świadomość potrzeby stałego rozwoju zawodowego. Kluczowe słowa: zmiany społeczno-ekonomiczne, globalizacja, personel, kompetencje, konkurencyjność

2

Принципи і стилі управління та кар’єрa

100%

Łozowiecka W.

Społeczeństwo. Edukacja. Język

|

2020

|

tom 10

PL

DOI: 10.19251/sej/2019.10(8) Анотація Стилі організаційного управління мають суттєвий вплив на розвиток кар’єри працівників, враховуючи, що управління кар’єрою співробітників, по суті, є продовженням управління персоналом та результатом кадрової політики організації та її організаційної культури. Цей процес починається на етапі прийому на роботу, під час якого заявнику надається повна та достовірна інформація про можливості та перспективи роботи в компанії. У той же час кар’єрне управління персоналом організації передбачає: розробку індивідуальних планів кар’єрного розвитку персоналу з урахуванням рівня компетентності працівників, можливостей та пропозицій організації щодо профе сійного зро ст ання; організацію професійного навчання та удосконалення в придбанні додаткових компетенцій та функцій; розробку програм психологічного консультування для окре слення індивідуальних кар’єрних шляхів; організацію, при необхідності, ротації працівників у всіх сферах діяльності організації.Ключові слова організація, управління, персонал, працівник, кар’єрa, кар’єрний розвиток, кадрова політика,

3

Principles and approaches in career research

100%

Łozowiecka W.

Społeczeństwo. Edukacja. Język

|

2021

|

tom 14

61-77

EN

Concepts of personality development emphasize the fact that a subject can act as both the author of his career and its object. Given that there are different criteria for classifying careers, there are also different strategies for building them. At the same time, the criteria for the success of a career model can be viewed both from the perspective of a person’s subjectivity and from the perspective of his/her professional environment. In this regard, the evaluation criterion includes the perception and self-evaluation of achievements and recognition in the professional environment through promotion, salary increase, etc. A person, acquiring new knowledge, skills, and abilities, may feel welcomed by the professional environment only after obtaining a higher skill category or a raise. Objective criteria are related to promotion, obtaining a certain social status, number of job changes and types of jobs. Subjective criteria are related to the subject’s (actor’s) ideas about the values regarding their career and desires for how it should be developed in the future. Career strategy is a specific system of activities aimed at the adaptation or development of the career and the person in it and the transformation of the person and others; these activities change the conditions and content of professional activity in order to achieve career goals. Analyzing the presented principles of career development, the following approaches were identified: systemic, personality, project, competence, the principle of interaction between individual, personality and career development, and the principles of socioeconomic adaptation and career mobility. Taking into account the basic principles of career psychology in the conditions of current socio-economic transformations, career development should provide for motivation and success in action and the formation of a stable competitive position, have an appropriate level of professional competence, in particular personal responsibility for the choice of their own career paths.

PL

Koncepcje rozwoju osobowości podkreślają fakt, że podmiot może występować zarówno jako autor swojej kariery, jak i jej przedmiot. Biorąc pod uwagę, że istnieją różne kryteria klasyfikacji karier, istnieją również różne strategie ich budowania. Jednocześnie na kryteria sukcesu modelu kariery można patrzeć zarówno przez pryzmat podmiotowości człowieka, jak i przez pryzmat jego środowiska zawodowego. W tym zakresie kryterium oceny obejmuje percepcję i samoocenę dokonań oraz uznanie w środowisku zawodowym poprzez awans, wzrost wynagrodzeń itp. Osoba, nabywając nową wiedzę, umiejętności i zdolności, może czuć się mile widziana przez środowisko zawodowe dopiero po uzyskaniu wyższej kategorii umiejętności lub podwyżki. Kryteria obiektywne dotyczą awansu, uzyskania określonego statusu społecznego, liczby zmian miejsc pracy i rodzajów pracy. Kryteria subiektywne są związane z wyobrażeniami podmiotu (aktora) o wartościach dotyczących jego kariery i pragnieniach, jak powinna być rozwijana w przyszłości. Strategia kariery to specyficzny system działań mających na celu przystosowanie lub rozwój kariery i osoby w niej oraz przemianę osoby i innych; działania te zmieniają warunki i treść aktywności zawodowej w celu osiągnięcia celów zawodowych. Analizując przedstawione zasady rozwoju kariery zawodowej, zidentyfikowano następujące podejścia: systemowe, osobowościowe, projektowe, kompetencyjne, zasadę interakcji między rozwojem indywidualnym, osobowościowym i zawodowym oraz zasady adaptacji społeczno- ekonomicznej i mobilności zawodowej. Biorąc pod uwagę podstawowe zasady psychologii kariery w warunkach obecnych przemian społeczno-ekonomicznych, rozwój kariery powinien przewidywać motywację i sukces w działaniu oraz kształtowanie stabilnej pozycji konkurencyjnej, posiadać odpowiedni poziom kompetencji zawodowych, w szczególności osobistą odpowiedzialność za wybór własnych ścieżek rozwoju kariery.

4

Career development of a person under the conditions of social and economic changes

100%

Łozowiecka W.

Szkoła - Zawód - Praca

|

2020

|

nr 19

13-32

PL

Rynkowe warunki działalności, współczesne zmiany społeczno-ekonomiczne doprowadziły do konieczności rozwoju aktywności zawodowej, wzrostu samoświadomości zawodowej, niezależności jednostki w opanowywaniu nowych umiejętności, zasad adaptacyjnego zachowania na rynku, czynników konkurencyjności dla udanego rozwoju kariery jednostki. Ważne są: rozsądny wybór rodzaju kariery z uwzględnieniem jej etapów, monitorowanie rynku pod kątem czynników wpływających na orientację kariery, postawy, cele i motywy konkretnej osoby. Czynniki te są konieczne zarówno dla pracownika, jak i organizacji, zainteresowanej planowaniem skutecznej strategii zarządzania karierą i rozwojem personelu, regulacją współpracy zawodowej między wszystkimi uczestnikami relacji biznesowych oraz harmonijnym zaspokajaniem ich zainteresowań, celów i motywów dotyczących rozwoju kariery. We współczesnych warunkach zmian społeczno-ekonomicznych należy podkreślić rolę przedsiębiorczości w rozwoju kariery jednostki, w szczególności funkcję gospodarczą i społeczną w realizacji potencjału osobistego i zawodowego, samoświadomości, samodzielności w podejmowaniu decyzji organizacyjno-zarządczych, innowacyjności w rozwiązywaniu sytuacji zawodowych. Na rozwój kariery jednostki w warunkach zmieniającego się otoczenia rynkowego wpływają też czynniki psychologiczne dotyczące konkurencyjności, motywacji, orientacji na sukces, efektywnego rozwoju osobistego i zawodowego, samodzielnego podejmowania decyzji, satysfakcji z pracy. Pozytywne tendencje rozwoju kariery jednostki wskazują na wzrost poziomu motywacji jednostki, jej poświęcenia się sprawie zawodowej.

EN

Labour market conditions and modern socio-economic changes have led to the need for developing an active professional position, professional self-awareness, independence of an individual in mastering market values, professional activity, principles of adaptive behaviour in the market, factors of competitiveness and successful career development. It is very important to take into account the following: reasonable choice of career type and career stage, market monitoring analysis, factors influencing career orientation, attitude to work, goals and motives of a particular individual. These factors are necessary for both a worker and an organisation interested in planning an effective strategy for career management and personnel development management, as well as in regulating professional cooperation between all participants of business relations and the harmonious satisfaction of their interests, goals and motives regarding career development. In the current context of socio-economic changes, it is necessary to emphasise the role of entrepreneurship in the career development of a person, in particular the role of its economic and social functions in realising one’s personal and professional potential, self-awareness and self-reliance in making organisational and managerial decisions and applying innovations for solving professional problems. Psychological factors relating to competitiveness, motivation, success orientation, causes of effective personal and professional development, independent decision-making and job satisfaction also influence a person’s career development in the marketing environment under the influence of socio-economic changes. Positive trends in career development indicate the increasing motivation and dedication of an individual to his or her vocation.