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ES
El artículo pone en cuestión el concepto y práctica del desarrollo en zonas rurales tomando como referencia el caso de un proyecto de irrigación en una zona aimara en el altiplano del sur andino del Perú. Ejecutado éste en la década de 1990, en el cual las miradas del ámbito técnico-profesional y las de los campesinos locales se distanciaron desde el inicio de la formulación, pero convivieron durante la ejecución y puesta en marcha del proyecto, en una suerte de acuerdo no manifiesto que se derrumbó ante un hecho que causó perjuicios en los cultivos de una comunidad beneficiaria, poniendo en evidencia la existencia de brechas socio-culturales. La tecnología de la academia se impuso sobre el conocimiento, la tecnología y la práctica campesina que quedó pos-tergada, lo que conllevó a tener escasos logros con la iniciativa de desarrollo. Se con-cluye en la necesidad que desde las ciencias agropecuarias se haga uso de un mejor análisis de contexto, con mayor apertura y libre de prejuicios culturales aún vigentes, para lograr sostenibilidad en los proyectos desde una mirada intercultural y multidis-ciplinaria que implique aceptar otros saberes y prácticas, y se distancie de la coloniali-dad impuesta, adecuándose a las dinámicas de cada contexto.
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