Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Ograniczanie wyników
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
100%
|
|
tom 12
EN
10.19251/sej/2020.12(5) In the area of educational sciences one can find more and more information concerning gerontological topics. Considering the growing number of elderly people in western societies, it is totally understandable. As a result, there tend to appear more and more dyssertations analysing qualifications and copetence of people working with senior citizens. The role of a pedagogue animating activities for elderly people requires flexibility while fulfilling such a task.             The following article is devoted to provide animators with adequate skills and knowledge needed to sucessfully deal with sitautions full of ongoing tensions between professional coherence and emotional tones.
PL
10.19251/sej/2020.12(5) W przestrzeni nauk pedagogicznych, coraz częściej pojawiają się opracowania poruszające tematy gerontologiczne. W perspektywie starzenia się zachodnich społeczeństw wydaje się to zrozumiałe. Efektem takich rozważań są także dysertacje poświęcone kompetencjom i kwalifikacjom osób podejmujących się zawodowej pracy z seniorami. Pedagog będący animatorem zajęć dla seniorów powinien być osobą dobrze przygotowaną do pełnienia tego zadania.  W niniejszym artykule skupiono się w szczególności na wyposażeniu animatorów w umiejętności i wiedzę na temat radzenia sobie w sytuacji nieustannych napięć między zawodową koherencją a towarzyszącymi jej napięciami emocjonalnymi.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.