Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

1 e-mentor

1 2011

1 Cheal C.

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

TEACHING AND LEARNING WITH SOCIAL MEDIA

100%

Cheal C.

e-mentor

2011

nr 5 (42)

85-90

This article addresses the question of whether specific social media applications will promote student engagement and learning in higher education. After a justification of social media is given and an introduction about terminology, a brief overview will highlight 50 years of technology and education theoretical trends that show their convergence in constructivism, which is followed by examples of specific, beneficial social media assignments in university courses. The conclusion is positive in that faculty findings indicate there is evidence that social media assignments can promote active learning and student engagement.