Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

2 Jaros A.

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Czynnik chroniący czy ryzyka?- religia w indywidualnych doświadczeniach byłych wychowanek placówek resocjalizacyjnych

100%

Jaros A.

tom XIII(3 (40))

181-196

Artykuł poświęcony jest znaczeniu religii w indywidualnych doświadczeniach kobiet, które w okresie dorastania podlegały formalnej kontroli instytucji systemu zapobiegania demoralizacji dzieci i młodzieży. Podstawą teoretyczną analiz uczyniono koncepcję resilience. Główny problem badawczy ujęto w postaci pytania: Jaką wartość przyjmuje religia dla procesu rozwoju demoralizacji oraz readaptacji społecznej kobiet w perspektywie ich indywidualnych doświadczeń biograficznych. Najważniejszy wniosek jest taki, że system normatywny religii ma protekcyjny potencjał i sprzyja pozytywnej adaptacji społecznej. Z perspektywy całożyciowych doświadczeń badanych kobiet można stwierdzić, że doświadczenia religijne na przestrzeni lat ulegają transformacji. W badaniach wyłoniono także istotny czynnik ryzyka sprzyjający rozwojowi demoralizacji kobiet, jakim był kryzys wiary.

Czynniki ryzyka i czynniki chroniące w środowisku szkolnym. Studium przypadku dwóch byłych wychowanek placówek resocjalizacyjnych

100%

Jaros A.

nr 602(7)

68-81

The article discusses the issue of the risk and protective factors in the school environment of women who, during their adolescence, were formally controlled by the institutions of the system to prevent the demoralization of children and adolescents. The theoretical basis for the analyses was the concept of resilience. The main research problem is presented in the following question: What (risk and protective) factors occur in individual experiences of women – former charges of social rehabilitation centres. The study used the method of individual cases, while the technique of obtaining data was an autobiographical narrative interview. Based on the analysis of the obtained material, risk and protective factors in the school environment of narrators were listed. The configuration of these factors was reconstructed and their protective or risky value from the point of view of the development of the demoralization process was estimated. The most important conclusion is that the same factors (close relationship with a teacher, inadequate education) constituted a different value in the narrators' lives. The studies also showed the processual nature of the formation of the cumulative risk in the school environment. The conclusions confirm the importance of a case-by-case approach in assessing the value on individual (protective and risk) factors.

Artykuł poświęcony jest czynnikom ryzyka i czynnikom chroniącym tkwiącym w środowisku szkolnym kobiet, które w okresie dorastania podlegały formalnej kontroli instytucji systemu zapobiegania demoralizacji dzieci i młodzieży. Podstawą teoretyczną analiz uczyniono koncepcję resilience. Główny problem badawczy ujęto w postaci pytania: Jakie czynniki (ryzyka i chroniące) występują w indywidualnych doświadczeniach kobiet – byłych wychowanek placówek resocjalizacyjnych. W badaniu wykorzystano metodę indywidualnych przypadków, natomiast techniką pozyskiwania danych uczyniono autobiograficzny wywiad narracyjny. Na podstawie analizy uzyskanego materiału wymieniono czynniki ryzyka i chroniące tkwiące w środowisku szkolnym narratorek, dokonano rekonstrukcji konfiguracji tych czynników i oszacowano ich wartość ochronną lub ryzykowną z punktu widzenia rozwoju procesu demoralizacji. Najważniejszy wniosek jest taki, że te same czynniki, tj. bliska relacja z nauczycielem i nieadekwatne wykształcenie, stanowiły inną wartość w życiu narratorek. W badaniach ukazano także procesualny charakter powstawania skumulowanego ryzyka w środowisku szkolnym. We wnioskach potwierdzono ważność indywidualnego podejścia w ocenie wartości poszczególnych czynników (ochronnych i ryzyka).