Druga część publikacji omawia wyniki badań praktycznych w zakresie oddziaływania zagrożeń stosowania nowoczesnych technologii informacyjnych oraz samodzielnego zdobywania wiedzy w oparciu o sieć Internet na wyniki kształcenia studentów. Zaprezentowano w nim przebieg badań empirycznych wraz zastosowanymi metodami oraz narzędziami. W podsumowaniu przedstawiono wnioski powstałe w tracie oraz po zakończeniu obszaru badawczego. Zwrócono uwagę na jego szerokie spektrum, którym dotychczas nie byli objęci studenci cywilni zhierarchizowanej uczelni wyższej. Podkreślono oraz opisano negatywny wpływ zagrożeń na nieświadomych użytkowników nowoczesnych technologii informacyjnych.
EN
The second part of the publication discusses the results of practical research on the impact of threats to the use of modern information technologies and independent Internet-based acquisition of knowledge on the results of students’ learning outcomes. It presents the course of empirical research with the methods and tools used. The summary presents the conclusions that arose during and after the research. Attention was drawn to the broad spectrum, which so far has not been covered by civilian students of the hierarchical university. The negative impact of threats on unaware users of modern information technologies is highlighted and described.
W opracowaniu przedstawiono założenia teoretyczne badań w zakresie oddziaływania zagrożeń wynikających z stosowania nowoczesnych technologii informacyjnych na wyniki kształcenia studentów. Część I prezentuje aspekt teoretyczny oraz metodologiczny badań prowadzonych w 2019 roku. Dokonano usystematyzowania podjętych rozważań, ich krótkiej charakterystyki oraz przebiegu badań. We wnioskach ujęto konkluzje powstałe po realizacji etapu wstępnego oraz części teoretycznej wraz z przyjętymi założeniami. Zwrócono uwagę na szerokie spektrum obszaru badawczego, którym dotychczas nie byli objęci studenci cywilni zhierarchizowanej uczelni wyższej w aspekcie negatywnego wpływu zagrożeń wynikających z użytkowania nowoczesnych technologii informacyjnych.
EN
The study presents theoretical assumptions of the research in the scope of the impact of threats resulting from the use of modern information technologies on students’ education outcomes. Part I addresses the theoretical and methodological aspect of research conducted in 2019. It systematizes the considerations undertaken, their brief characteristics, and the course of research. The conclusions include ones drawn after the implementation of the initial stage and the theoretical part together with the adopted assumptions. Attention was drawn to the broad spectrum of the research area, which so far has not covered civilian students of a hierarchical university in terms of the negative impact of threats resulting from the use of modern information technologies.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.