Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
2
63%
PL
Cel/teza: Celem artykułu jest prezentacja wyników badań dotyczących doboru metod i technik przydatnych w ocenie użyteczności rozproszonego systemu informacji o kierunkach kształcenia [nazwa własna uniwersytetu] i możliwości ich dalszego zastosowania w badaniach uczelnianych systemów informacji edukacyjnej. Koncepcja/metody badań: Wykorzystano analizę piśmiennictwa, analizę najlepszych praktyk, analizę zawartości serwisu oraz przeprowadzono badania użyteczności systemu informacji o kierunkach kształcenia [nazwa własna uniwersytetu] stosując: klasyczne testy funkcjonalne, wywiad indywidualny, zogniskowany wywiad grupowy, wywiad oparty na modelu Kano, ankietę User Experience. W badaniach uwzględniono najważniejsze grupy interesariuszy i jednocześnie użytkowników systemu: przedstawicieli władz uniwersyteckich, studentów (1, 2. 3 stopnia) i kandydatów na studia. Wyniki i wnioski: Zastosowanie zaproponowanej metodologii w badaniach empirycznych potwierdziło jej przydatność w ocenie użyteczności systemów informacji o kierunkach kształcenia oraz udowodniło konieczność prowadzenia tego typu badań przy użyciu zróżnicowanych i komplementarnych względem siebie metod i technik badawczych. Zastosowanie praktyczne: Skonstruowane narzędzie badawcze może być wykorzystane w badaniach użyteczności uczelnianych systemów informacji o kierunkach kształcenia. Oryginalność/wartość poznawcza: Oryginalność zaproponowanej metodologii polega na specyficznym doborze metod i technik badawczych, aby dane uzyskane w wyniku ich zastosowania wzajemnie się uzupełniały, a także na nieznacznej modyfikacji technik (model KANO, User Experience), wynikającej z własnych (autorek) doświadczeń w przeprowadzaniu badań użyteczności oraz specyfiki przedmiotu badań. Przeprowadzone badania pozwoliły uzupełnić niedostatecznie reprezentowaną w polskiej literaturze przedmiotu problematykę badania użyteczności serwisów edukacyjnych.
EN
Purpose / thesis : The paper discusses the research methodology used in the study prior to the implementation of the Internet portal "integrated information system" project "Harmonisation of management teaching at the [nazwa własna uniwersytetu] " in the years 2013-2014. Design/ Methods of research: literature analysis, analysis of best practices, service and content analysis, classic functional tests, individual interviews, focus group, interview based on the model of Kano and User Experience survey. The study covers the most important group of stakeholders and users of the system: representatives of the university, students (1, 2, 3 degrees) and candidates. Results/Conclusions: The study demonstrated need of using diverse and complementary research methods and techniques during testing usability of information systems. Practical application: Designed research tool can be used in testing usability of university setrices. Originality/Value: The originality of the proposed methodology is based on a specific selection of research methods and techniques, in order that the obtained data complement each other, as well as the slight modification of the techniques (model KANO, User Experience), resulting from our own (the authors) experience in conducting usability studies and from the specifics of the study object. The study allowed to complete the under-represented in Polish literature usability testing issues of educational websites.
EN
Aluminium is an element commonly occurring in nature, the third most abundant in the earth's crust after oxygen and silicon. It forms numerous mineral and organic complexes, characterised by different degrees of hydration. Its easy transition from solid to liquid phase and high solubility in acid environment are decisive factors for its important function in the environment. Until recently, aluminium was considered harmless for the human organism as it is readily excreted through urine. However, studies of environmental toxicology conducted in recent years indicated that aluminium could be a cause of many diseases in humans, animals and plants. Acid rains and increasing acidification of the environment induced water and soil pH changes which resulted in the mobilisation of toxic aluminium ions which in turn evoked many unfavourable alterations, such as plant poisoning, forest drying, crop reduction, vanishing of water fauna, and numerous disturbances in the function of human and animal organisms. Aluminium can be found in many food products and feed for animals. In this way it enters the organism and accumulates in various tissues. Although the mechanism of toxic aluminium actions on humans has not been elucidated yet, prophylactic action should be undertaken aimed at limiting the contact of humans with aluminium. Most of all, it should be eliminated from food, food additives and medicines. We should avoid tools, kitchen utensils and appliances made of aluminium as well as aluminium wrappings and containers.
EN
The mineral fertilization of arable land positively affects an increase of the biological productivity of various ecosystems as well as the microbial activity in soil. From the three elements N, P, K used for fertilization - nitrogen is one of the most important factors affecting soil fertility and productivity as well as the growth and development of cultivated plants. The chemical studies show that high N rates of fertilization result in the formation of carcinogenic nitrosamines in soil environments. The use of mineral N resulted insignificant changes in microbiocenoses under investigated ecological condition. The decline of some beneficial microorganisms, as well as the occurrence of carcinogenic nitrosamines in soil, were the symptoms of changes in the environment.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.