Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Przypadkowość czy racjonalność – wybory edukacyjne studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego

100%

Kołodziej T.

Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses

|

2017

|

tom 18

47-58

PL

Prezentowany tekst jest próbą odpowiedzi na pytanie dotyczące racjonalności decyzji edukacyjnych podejmowanych przez studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego. Opierając się na danych uzyskanych w badaniu Młodzież akademicka w czasach nieufności i zagrożeń cywilizacyjnych. Międzykrajowe badania porównawcze, autor wskazuje na występującą u studentów różnych kierunków spójność pomiędzy motywami podjęcia studiów oraz wyboru kierunku kształcenia, dostrzeganymi korzyściami wynikającymi z wykonywania pracy zgodnej z wykształceniem oraz oceną szans na zdobycie takiej pracy, a także gotowością do powtórzenia dokonanych wyborów edukacyjnych. Spójność pomiędzy tymi elementami może wskazywać na stosowanie przez studentów przemyślanych strategii edukacyjnych opartych na racjonalnej ocenie korzyści wynikających z dokonanych wyborów edukacyjnych.

EN

The present text is an attempt to answer the question concerning the rationality of educational decisions taken by the students of the University of Zielona Gora. Based on the data obtained in the research Academic youth in times of distrust and civilizational threats. Cross-National comparative research, the author points to the consistency that appears between motives to study and choice of the field of study, the perceived benefits of work in line with education and assessment of the chances of getting such work, and readiness to repeat the educational choices. Consistency between these elements can indicate that students use well-thought-out educational strategies based on rational evaluation of the benefits of educational choices.

2

INTERNATIONAL SCIENTIFIC COLLABORATION IN THE ELECTORAL CONTROL IN EASTERN EUROPE PROJECT

51%

Nyćkowiak J. , Dubrow J. K. , Kołodziej T.

|

tom 42

|

nr 2a

111-123

EN

Across the social sciences and across nations, working in teams has become the normal course of conducting scientific research. Scientific teams are research situations in which individuals bring their expertise to the problem at hand. Multi-disciplinary scientific collaboration across institutions and countries has become the norm of doing science, and thus is a fundamental building-block of the education of graduate students and young scholars in Poland and abroad. The empirical example of international scientific collaboration in this article is the Electoral Control in Eastern Europe project. This international project, funded by Poland’s National Science Centre, assembled a research team composed of established scholars, young social scientists, and graduate students from across Europe, the USA, and from various institutions and disciplines, including sociology, political science, and area studies. From the perspective of the project administrators, young scholars, and graduate students of this project, we discuss the administration of this project in terms of its scientific aims and the experiences of its members. All elements of the project – workshops, informal discussions, data collection, and publications – contribute to the scientific development of young scholars. Especially from the perspective of a doctoral student, the opportunity to work with experienced researchers from different countries is a very important complement to the curriculum. Such collaboration allows for the creativity and productivity that produces innovations and breakthroughs. Moreover, the experience gained in this project plants the seeds for future international research projects to be conducted by young Polish scholars. For the good of the international scientific community, and of scientific knowledge produced in Poland, scientists – from graduate students to established scholars, and across nations – must learn how best to work together.

PL

W naukach społecznych na całym świecie praca zespołów badawczych stała się normalnym kierunkiem rozwoju w prowadzeniu badań naukowych. Udział w zespołach badawczych umożliwia proponowanie własnych rozwiązań dla będących przedmiotem badań problemów. Interdyscyplinarna współpraca międzynarodowa pomiędzy instytucjami stała się normą w uprawianiu nauki, a jednocześnie jednym z najważniejszych elementów edukacji studentów i młodych naukowców. Przedstawionym w niniejszym artykule przykładem międzynarodowej współpracy naukowej jest projekt Electoral Control in Eastern Europe. W tym projekcie, który finansowany był przez Narodowe Centrum Nauki, udało się zebrać zespół złożony z doświadczonych naukowców, młodych badaczy społecznych i absolwentów m.in. socjologii, nauk politycznych i pokrewnych kierunków z różnych ośrodków naukowych z Europy i USA. Przedstawione w artykule cele naukowe projektu oraz doświadczenia zebrane przez członków zespołu pokazane zostały zarówno z perspektywy osób kierujących projektem jak i młodych badaczy, którzy w nim uczestniczyli. Wszystkie elementy projektu- warsztaty, nieformalne dyskusje, zbiory danych i publikacje- przyczyniają się do rozwoju naukowego młodych naukowców. Szczególnie z perspektywy uczestników studiów doktoranckich, możliwość współpracy z doświadczonymi badaczami z różnych krajów, jest cenną szansą uzupełnienia podstawowego programu studiów. Ponadto, zebrane dzięki uczestnictwu w zespole badawczym doświadczenia mogą zaowocować w przyszłości kolejnymi projektami naukowymi prowadzonymi przez tych właśnie młodych naukowców. Dla dobra międzynarodowej społeczności naukowej i dla dobra rozwoju nauki w Polsce wszyscy, od absolwentów po doświadczonych badaczy, muszą nauczyć się jak najlepiej współpracować.

3

The relationship between bicycle traffic and the development of bicycle infrastructure on the example of Warsaw

45%

Krukowicz T. , Firląg K. , Sobota A. , Kołodziej T. , Novačko L.

Archives of Transport

|

2021

|

tom Vol. 60, iss. 4

187--203

EN

The article presents the relationship between the intensity of bicycle traffic volume and the development of bicycle infrastructure on the example of Warsaw. There has been a big increase in cycling over the last decade. At the same time, the linear and point bicycle infrastructure developed very strongly. Similar trends are also observed in other cities in Poland. The article presents the types of infrastructure available to cyclists. Then, the method of assessing the bicycle infrastructure is presented, taking into account the five features of good bicycle infrastructure: cohesion, directness, attractiveness, safety and comfort. In terms of coherence, the analysis covered the bicycle infrastructure network in the vicinity of the measurement site. The directness was tested by checking the accessibility of several dozen of the most important nodal points of the city's communication network. The attractiveness was examined by checking the availability of public bike stations, bicycle racks and bike-sharing stations. The infrastructure adjusted to the technical class of the road was adopted as a measure of safety. The comfort was checked by analyzing the quality of the road surface, which affects the driving comfort and energy expenditure. All the factors presented impact the cyclist's assessment of the infrastructure. To standardize the assessment rules, an aggregate index of the development of bicycle infrastructure was determined. The analysis was carried out for 10 sample points for four consecutive years. The points were characterized by different bicycle infrastructure, location in the city road network and different results of bicycle traffic measurements. The analysis showed a strong positive relationship between traffic and cycling infrastructure for most of the analyzed places. There was a negative dependence in the case of the construction of alternative routes in relation to the place of traffic measurements. The obtained results are the same as in the works of other authors. However, the effects of work do not allow to determine which of the examined factors is the cause and which is the effect but only show the existing relationship.