Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

5 Falencka-Jabłońska M.

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Nauka w nas czy... w las?

100%

Falencka-Jabłońska M.

nr 1[26]

Paulownia cesarska - rekordzistka tempa wzrostu i jej „kariera” w Polsce?

100%

Falencka-Jabłońska M.

2017

tom nr 1

27--29

Paulownia tomentosa (Paulownia cesarska, syn. P. puszysta, P. omszona) zwana jest też cesarskim drzewem szczęścia. Podobno było ono ulubionym drzewem przesiadywania Feniksa – ptaka, który odradzał się z popiołów. Ma ono podobną cechę do tego pięknego magicznego ptaka, a mianowicie zdolność odradzania się po ścięciu. Jest to piękne drzewo, które pochodzi z gór centralnych Chin. Jego nazwa rodzajowa upamiętnia córkę cara Rosji Pawła I – Annę Pawłową. Ciekawe, że to właśnie paulownia cesarska była pierwszą rośliną, która wyrosła na gruzach World Trade Center…

Biomasa źródłem energii odnawialnej - możliwości i wykorzystanie

100%

Falencka-Jabłońska M.

Nowa Energia

2015

tom nr 2-3

27--29

Gospodarka państw Europy - jak i wielu krajów świata - uwzględnia w praktyce już od blisko 20 lat zasady zrównoważonego rozwoju. Stan ten podyktowany jest nie tylko troską o stan środowiska przyrodniczego, ale i prognozami wyczerpywania zasobów paliw kopalnych. Eksperci oceniają, że zasoby światowe ropy naftowej wystarczą na eksploatację 40-50 lat, a węgla kamiennego na 120-150 lat.

Walory przyrodnicze polskich lasów i ich uzdrowiskowo-turystyczne wykorzystanie

100%

Falencka-Jabłońska M.

2012

tom Nr 30

60-69

Lasy pełnią obok swej podstawowej funkcji "producenta drewna" szereg ważnych funkcji środowiskotwórczych. Walory polskich lasów należą do najcenniejszych w skali Europy. Aktualnie powierzchnia leśna w naszym kraju stanowi 29,1%. Lasy ochronne (glebochronne, wodochronne) klimatyczne - chroniące mikroklimat danego regionu rekreacyjno- wypoczynkowe stanowiące tereny wypoczynkowo-relaksujące dla ludzi oraz uzdrowiskowo- klimatyczne - chroniące warunki i tereny uzdrowiskowe, odgrywają ważne funkcje zdrowotne, klimatyczne oraz turystyczne. Lasy uzdrowiskowe, położone są zazwyczaj w obrębie niewielkich miejscowości sanatoryjno- wypoczynkowych i decydują o swoistym mikroklimacie, korzystnym dla odwiedzających je kuracjuszy i turystów. W 2007 roku powierzchnia ich wynosiła ogółem 60 382 ha, jednak różnice między województwami są znaczne, gdyż np. w województwie dolnośląskim występowało blisko 1/3 ogólnej powierzchni lasów uzdrowiskowych Województwami, wiodącymi pod względem wielkości powierzchni lasów tej kategorii są: dolnośląskie, małopolskie, podlaskie i zachodniopomorskie. Wykorzystanie roli terapeutycznej poszczególnych typów lasów i ich funkcji stymulującej siły witalne naszego organizmu w ofercie profilaktyki zdrowotnej i turystyki regionu stanowić będzie o atrakcyjności i prognozach rozwoju danego regionu.

Ochrona środowiska a system edukacji w Polsce

100%

Falencka-Jabłońska M.

tom Vol. 18, nr 5

36--39

Edukacja prośrodowiskowa i skuteczność jej metod to konieczność, decydująca o zachowaniu zasobów przyrody dla kolejnych pokoleń. Kształcenie właściwych postaw wobec otaczającej przyrody musi opierać się na rzetelnie zdobytej wiedzy, popartej obserwacja, doświadczeniem oraz eksperymentem. Dydaktyka prowadzona na wszystkich poziomach nauczania sozologii powinna się opierać nie na szufladkowej wiedzy, a na umiejętności przyczynowo-skutkowego myślenia. Stawianie hipotez i ich weryfikacja oraz różnorodność metod poznania praw przyrody, zdecydują o skutecznym przeciwdziałaniu procesom degradacji środowiska w XXI wieku.

Pro-environmental education and the effectiveness of its methods are a necessity, decisive for preserving natural resources for successive generations. Educating proper attitudes towards the surrounding nature must be based on sound knowledge gained, supported by observation, experience and experiment. Teaching conducted at all levels environmental science should be based not on boxed knowledge, but on causal thinking skills. Establishing hypotheses and their verification, as well as the variety of methods of understanding the laws of nature, will influence the effective prevention of environmental degradation in the 21st century.