Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Wirtualne gry strategiczne – narzędzie edukacji przedsiębiorczej czy eksperymentalna metoda badawcza w badaniach nad przedsiębiorczością?

100%

Gaweł A.

Przedsiębiorczość - Edukacja

|

2016

|

tom 12. Przedsiębiorczość jako czynnik rozwoju układów lokalnych

340-351

PL

Wirtualne gry strategiczne są coraz częściej stosowanym narzędziem edukacyjnym, pozwalającym na podążanie za współczesnymi trendami w dydaktyce. Są jednak narzędziem innowacyjnym, stąd konieczna jest dyskusja nad możliwościami ich stosowania w edukacji przedsiębiorczej. Jednocześnie wydają się one być możliwe do zastosowania jako narzędzie badawcze, które wykorzystuje swego rodzaju eksperyment czy też quasi-eksperyment do badań nad przedsiębiorczością. W naukach ekonomicznych możliwości wykorzystania eksperymentu są ograniczone, gdyż musiałby być on stosowany na żywych organizmach przedsiębiorstw czy gospodarek. Tymczasem gry strategiczne, będące formą prowadzenia działalności gospodarczej w warunkach wirtualnych, a nie rzeczywistych, wydają się dawać korzyści badawcze wynikające z możliwości obserwowania zachowań i efektów aktywności przedsiębiorstw bez ponoszenia ryzyka i kosztów eksperymentu przez faktyczną firmę. Celem artykułu jest ocena możliwości wykorzystania gier strategicznych w edukacji przedsiębiorczej oraz w eksperymentalnych badaniach nad przedsiębiorczością. Artykuł opiera się na rozważaniach teoretycznych, popartych wynikami badań ankietowych i wynikami obserwacji zachowań studentów w czasie trwania rozgrywek wirtualnych gier strategicznych. Aby ocenić grę z punktu widzenia metodycznego, posłużono się przykładem badań nad orientacją przedsiębiorczą i porównano wyniki uzyskane na tej samej próbie badawczej za pomocą badań ankietowych i eksperymentalnych, traktując ten problem badawczy wyłącznie jako egzemplifikację możliwości eksperymentów przez gry strategiczne

EN

Virtual strategic games are more and more often used teaching tool, their use lets to follow the current trends in didactic study. However, games are still an innovative tool which indicates the necessity of discussion on possibilities of their implementation in entrepreneurial education. Virtual strategic games seem to be available for exploration also as a research tool which explores a kind of an experiment or quasi-experiment to conduct research on entrepreneurship. In economic science, the possibility to use the experiment as research tool is very limited as it should be used on real companies or economies. Meanwhile, strategic games being a form of running a business in a virtual environment, not in real one, seem to give research advantages connected with the possibilities of observing the behaviour and its effects of business activities without the risk and costs of experiments born by a real company. The aim of the paper is to assess the possibilities of using the strategic games in entrepreneurial educa- tion and experimental research in entrepreneurship. Theoretical discussion is supported by the results conducted during the virtual strategic games. To assess the research potential of games, the example of entrepreneurial orientation was explored and the results of survey and experiment on the same sample of students were compared.

2

Struktura sektora przedsiębiorstw w województwach jako czynnik wpływający na tworzenie i upadek firm

100%

Gaweł A.

|

2011

|

nr 1(43)

81-96

EN

The aim of the paper is to determine what influence the entrepreneurial structure of a voivodeship on the creation of new companies and the bankruptcy of existing firms, and to study the extent to which concentration or dispersal of companies constitute entry or exit barriers. In particular, the article describes the impact of such element as: the level of enterprise saturation in regional economy or the proportion of micro, small, medium and large companies among active firms. On the basis of panel estimation for Polish voivodeships in the years 2003-2008 it was established that the presence of large and micro companies reduces the rate of creation and bankruptcy of businesses, while small firms contribute to the emergence of new enterprises and closing of existing ones.

PL

Celem artykułu jest określenie wpływu struktury sektora przedsiębiorstw w poszczególnych województwach na tworzenie nowych firm i upadek istniejących. Struktura ta decyduje o poziomie koncentracji lub rozproszenia przedsiębiorstw jako barierach wyjścia z rynku. W szczególności przedmiotem badań było oddziaływanie takich elementów struktury sektora przedsiębiorstw jak stopień nasycenia gospodarki regionu przedsiębiorstwami, udział mikroprzedsiębiorstw, małych, średnich i dużych firm w liczbie aktywnych przedsiębiorstw. Na podstawie estymacji panelowej dla województw Polski w latach 2003-2008 stwierdzono, że udziały dużych firm i mikroprzedsiębiorstw obniżają stopę tworzenia i upadku firm, natomiast udział małych firm w regionie sprzyja zarówno powstawaniu nowych, jak i zamykaniu istniejących.

3

Forecasting Labour Market Situation on the Basis of Business Survey Data

100%

Gaweł A.

Prace i Materiały Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH

|

2004

|

tom 75

182-201

4

Competencies required for teachers in higher education to conduct classes using a strategic business game

63%

Wach A. , Gaweł A.

e-mentor

|

2020

|

nr 2(84)

13-21

EN

Contemporary business education should place more emphasis on the development of a proactive attitude among students, engage their creativity in problem solving, shape their analytical competencies and hone their skills related to teamwork, discussion and decision-making. However, this requires the teacher to replace the conventional transmission-based manner of conducting classes with an approach that places the student’s activity at the center. Any shift towards designing educational opportunities and supporting students in the process of constructing their knowledge requires a change in the methodological skills of teachers in higher education. The aim of this article is to present skills related to designing and conducting classes from a constructivist point of view, with the use of strategic business simulation games. The tasks of a teacher using constructivism were examined on the basis of in-depth interviews with university teachers who use business games in their work with students. The present case study shows that when the research participants teach, they create educational opportunities which place their students in problem situations and encourage them to make a series of managerial decisions. They activate the students’ prior knowledge, allow them to make mistakes, stimulate interactions in the process of negotiating the meaning of the reality and support them in realizing the knowledge they acquire. The teachers create a context and immerse the students in running a virtual business, giving them an opportunity to build integrated and holistic knowledge. By giving their students autonomy, they teach them self-reliance and responsibility. It was observed in the analyzed narrations that, apart from a change in tools connected with using a business simulation, there was also a change in thinking about learning and teaching. What is of particular importance in this context is that these changes were accompanied by the teacher’s development and a transformation from someone who based their classes mainly on experience and intuition, into a reflective and conscious educator who not only understands the mechanisms of learning and teaching, but can also name and explain them.

5

Can the intention to protect the environment lead to reduced consumption among business students?

26%

Borusiak B. , Pierański B. , Gaweł A. , Madias K. , Knežević B. , Kotyza P. , Smutka L. , Malec K. , Mravcová A. , Gálová J. , Lopez-Lluch D. B. , Gál J. , Kis K. , Nagy S.

Economics and Environment

|

2024

|

tom No. 2

art. no. 754

EN

Purpose: Modifying patterns of overconsumption towards reducing consumption as a degrowth-oriented consumer attitude is crucial to mitigating the environmental impact of high-consumption households. The aim of this article is to develop a model of the intention to reduce consumption for environmental reasons and test it among business students. Methodology/approach: Grounded in the Theory of Reasoned Action and the Theory of Planned Behaviour, the paper develops a model of consumption reduction intention. Based on a survey conducted among business students from six European Union countries, the model is tested using structural equation modelling. Findings: The study revealed the twofold influence of the intention to protect the environment on intention to reduce consumption: direct and indirect. The predictive power of the intention to protect the environment and willingness to accept the economic sacrifices in the intention to reduce consumption is confirmed as a direct effect. Additionally, the impact is mediated by a willingness to accept economic sacrifices. Originality/value: Our paper contributes to a better understanding of the intention to reduce consumption as a degrowth-oriented consumer attitude for environmental protection.

PL

Cel: Modyfikacja wzorców nadmiernej konsumpcji w kierunku ograniczania konsumpcji jako postawy konsumenckiej zorientowanej na dewzrost ma kluczowe znaczenie dla łagodzenia wpływu środowiskowego gospodarstw domowych o wysokiej konsumpcji. Celem artykułu jest opracowanie modelu intencji ograniczenia konsumpcji ze względów środowiskowych i przetestowanie go wśród studentów kierunków biznesowych. Metodologia/podejście: W oparciu o teorię uzasadnionego działania i teorię planowanego zachowania w artykule opracowano model intencji redukcji konsumpcji. Na podstawie ankiety przeprowadzonej wśród studentów kierunków biznesowych z sześciu krajów Unii Europejskiej model poddano testom z wykorzystaniem modelowania równań strukturalnych. Wyniki: Badanie ujawniło dwojaki wpływ chęci ochrony środowiska na zamiar ograniczenia zużycia: bezpośredni i pośredni. Siła predykcyjna intencji ochrony środowiska i gotowości do poniesienia wyrzeczeń ekonomicznych w dążeniu do ograniczenia konsumpcji potwierdza się jako efekt bezpośredni. Dodatkowo wpływ ten jest pośredni przez gotowość do zaakceptowania wyrzeczeń ekonomicznych. Oryginalność: Nasz artykuł przyczynia się do lepszego zrozumienia intencji ograniczenia konsumpcji z powodów środowiskowych jako postawy konsumentów zorientowanej na dewzrost.