In the paper, the possibilities of measuring and setup of cutting tools, using electronic microscope, were presented. The problem refers to applying the tools mounted in unconventional places of the machine tool workspace. In this case, standard measuring systems of cutting machines do not allow a correct measuring and setup of the tools. The presented method is characterized by a flexibility of placing of the mounted tool, high resolution and repeatability. Additionally, the discussed method allows checking the geometry and the state of wear of the cutting edge of the tool, e.g. the chipping of the blades.
PL
W artykule zaprezentowano możliwości pomiaru i ustawienia narzędzi skrawających za pomocą mikroskopu elektronicznego. Problem dotyczy narzędzi montowanych w niekonwencjonalnych miejscach przestrzeni roboczej obrabiarki. W takim przypadku standardowe systemy pomiarowe obrabiarek nie pozwalają na prawidłowe mierzenie i bazowanie narzędzi. Przedstawiona metoda cechuje się elastycznością co do miejsca aplikacji, dużą rozdzielczością i powtarzalnością. Ponadto omówiony sposób pozwala na kontrolę geometrii i stanu zużycia krawędzi skrawającej np. pod kątem wykruszenia ostrzy.
2
Dostęp do pełnego tekstu na zewnętrznej witrynie WWW
This paper presents overall description of the cylindrical worm thread grinding process. The grinding wheel CAD model was developed by the use of Boolean operation in the CAD software. The model is universal and is a basis for dressing of a grinding wheel according to the chosen shape. The tools were prepared in the way that allow to grind any contours of the worm thread.
PL
W artykule przedstawiono ogólny opis procesu szlifowania ślimaków walcowych przekładni. Model CAD ściernicy został opracowany przy użyciu operacji Boole’a w programie CAD. Model jest uniwersalny i stanowi podstawę do obciągania ściernicy zgodnie z wybranym kształtem. Narzędzia przygotowane w sposób pozwalający na szlifowanie dowolnych geometrii zwoju ślimaka.
The paper concerns an analysis regarding geometry of a grinding wheel used in grinding of cylindrical worm threads characterized by various geometry. It presents geometrical and physical factors having impact on the dressing process and quality of the grinding wheel. In particular, an attention is paid on the accuracy of a grinding wheel’s outline if it is approximated by linear interpolation line segments which are obtained in the case of dressing on a CNC machine tool. On the basis of two grinding wheel outlines (Archimedes and circular-arched one), the relevance of the length of the segment line on the geometrical accuracy of wheel’s outline has been presented. In the case of development of a wheel dresser path on the CNC machine tool, the necessity of a customized approach has also been indicated.
The paper presents the state regarding practices in teaching at partner universities of the EDURES project and current approaches supporting research-based education. It also presents the needs of various groups of stakeholders formulated on the basis of survey results. Moreover, the paper proposes tools and strategies which are useful if research results are implemented in teaching programmes at technical universities (research-based lectures, e-learning, web portal methodologies, wizards, etc). It is finally stated that research-results implementation into teaching processes is possible by the use of various tools and approaches proposed by the EDURES partnership and has the potential to be appreciated by students, academics and external stakeholders.
PL
Artykuł przedstawia opis zagadnienia dotyczącego nauczania opartego o wyniki badań oraz aktualnie stosowane praktyki partnerów projektu EDURES. Przedstawiono potrzeby interesariuszy na podstawie wyników ankiet. Przedstawiono także narzędzia i strategie użyteczne podczas wdrażania wyników własnych badań w programach nauczania na uczelniach technicznych (wykłady oparte na wynikach badań, e-learning, metodyka portalu badawczego, narzędzia internetowe). Należy stwierdzić, że wdrażanie wyników badań w procesach nauczania jest możliwe przez zastosowanie różnych narzędzi i w oparciu o różne strategie, które zostały opracowane w ramach projektu EDURES i mogą być potencjalnie docenione przez studentów, akademików i zewnętrznych interesariuszy.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.