Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

2 Lemek K.

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Obecność tekstów biblijnych zawierających przemoc (Rdz 4-11) w wybranych podręcznikach do nauki religii

100%

Lemek K.

Studia Paradyskie

2021

nr 31

105-122

Violence in the Bible (Gen 4-11) encountered in selected religious education textbooks The article attempts an analysis of selected religious education student textbooks and of methodology guides for teachers published after 2001 based on their interpretation of the biblical verses from Genesis 4-11. The pericopes under consideration describe the process of the spread of evil, which is manifested in subsequent acts of violence perpetrated by men, as well as reveal God who comes to rescue. The analysis of religious education materials is conducted from the perspective of the following three hermeneutic principles: historical/literary, theological, and existential. Słowa kluczowe: Biblia, nauczanie religii, katecheza, przemoc, podręczniki 1 Katarzyna Lemek - dr nauk teologicznych, adiunkt na Uniwersytecie Szczecińskim, e-mail: katarzyna.lemek@usz.edu.pl.

W artykule podjęto próbę analizy wybranych podręczników do nauczania religii dla ucznia i przewodników metodycznych dla katechety wydanych po 2001 roku, pod kątem dokonanego w nich procesu interpretacji tekstów biblijnych z Księgi Rodzaju 4-11. Omawiane perykopy opisują proces rozpowszechniania się zła, czego przejawem są kolejne akty przemocy, jakich dopuszcza się człowiek, oraz ukazują Boga, który przychodzi z pomocą. Materiały katechetyczne zostały przestudiowane pod kątem trzech reguł hermeneutycznych: zasady historyczno-literackiej, teologicznej, egzystencjalnej.

Główne linie działania duszpasterstwa młodzieży w świetle adhortacji Christus vivit

100%

Lemek K.

Studia Katechetyczne

2022

tom 18

261-278

Badania przeprowadzone przez polską i amerykańską instytucję badawczą w ciągu ostatnich trzech lat kreślą obraz religijności młodych Polaków i przemian międzypokoleniowych, jakie zachodzą w tym zakresie. Proces odchodzenia od wiary (zarówno na poziomie autodeklaracji, jak i praktyk religijnych) następuje szybciej wśród młodych Polaków do 40. roku życia niż w starszych pokoleniach. Artykuł ma na celu pogłębioną refleksję nad wskazaniami papieża Franciszka zamieszczonymi w adhortacji Christus vivit, odnoszącymi się do duszpasterstwa młodzieży. W pierwszej części opracowania zostały omówione wyniki badań religijności młodzieży polskiej, następnie dokonano analizy adhortacji papieża Franciszka, by odnaleźć w niej wskazówki do pracy duszpasterskiej z młodymi. Ostatnia część artykułu stanowi próbę odpowiedzi na pytanie o możliwość włączenia szkolnego nauczania religii w główne linie działania – poszukiwanie i wzrost – wskazane w papieskim dokumencie.