Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Priorytety w katechezie rodzinnej w polskiej rzeczywistości duszpasterskiej. Propozycja pastoralna

100%

Kopiczko T.

|

nr 4

501-520

EN

The presented article emphasizes the importance of the family as the basic community for the development of faith. It indicates that it is in the family that the spirituality of children and parents is shaped. Family catechesis should be carried out both “in” the family and “with” the family, which means that parents are the first teachers of faith. The article also discusses the results of research on the religious involvement of families in Poland. They show that most parents see the need for religious education for their children. The need for pastoral support for families is indicated so that they can effectively transmit Christian values. The need for cooperation between parents and the parish community is also emphasized. It is crucial for effective family catechesis.

PL

Prezentowany artykuł podkreśla fundamentalne znaczenie rodziny jako podstawowej wspólnoty odpowiedzialnej za rozwój duchowy swoich członków. To właśnie w rodzinie kształtują się duchowość i wiara zarówno dzieci, jak i rodziców. Kluczowym założeniem jest, że rodzice, jako pierwsi nauczyciele wiary, odgrywają centralną rolę w katechezie rodzinnej, która powinna być realizowana zarówno „w” rodzinie, jak i „z” rodziną. W artykule przedstawiono również wyniki badań dotyczących religijnego zaangażowania rodzin w Polsce. Wskazują one, że większość rodziców dostrzega potrzebę wychowania religijnego dzieci. Badania te zwracają uwagę na oczekiwania rodziców wobec wsparcia duszpasterskiego dla rodzin, które ma pomóc w skutecznym przekazywaniu wartości chrześcijańskich kolejnym pokoleniom. Artykuł podkreśla konieczność budowania bliskiej współpracy między rodzinami a wspólnotami parafialnymi, która jest nieodzownym elementem efektywnej katechezy rodzinnej. Takie współdziałanie pozwala na tworzenie przestrzeni sprzyjającej duchowemu wzrostowi zarówno rodziców, jak i dzieci.

2

Świętowanie zwyczajów w polskich rodzinach jako element wychowania w wierze

100%

Kopiczko T.

|

nr 3

359-376

PL

Celem artykułu jest omówienie kluczowych aspektów świętowania zwyczajów w polskich rodzinach. Zamiarem publikacji jest ukazanie ich roli w procesie wychowania w wierze. Podjęte rozważania mają charakter interdyscyplinarny. Wpisując się w problematykę nauk o rodzinie, refleksja łączy w sobie ujęcia pedagogiczne oraz teologiczne. Analiza zagadnienia opiera się natomiast na literaturze tematu oraz na danych z badań empirycznych.

EN

The aim of the article is to discuss the main aspects of celebrating customs in Polish families. The intention of the publication is to show their role in the process of education in faith. The considerations undertaken are interdisciplinary in nature. As part of the issues of family sciences, the reflection combines pedagogical and theological approaches. The analysis of the issue is based on the literature on the subject and on data from empirical research.

3

Ewangelizacja odpowiedzią na potrzeby współczesnego Kościoła. Aktualność postulatu Franciszka Blachnickiego

100%

Kopiczko T.

|

tom 4

307-324

EN

Today's pastorate is looking for topical models of preaching the Gospel. The article presents Franciszek Blachnicki's proposition that any pastoral work should be based on the Gospel. Experience shows that a considerable part of Christians do not fully live according to the Gospel. This leads to the conclusion that most practicing Catholics need to be evangelized. The need to preach the truth of the faith is ever more necessary also among those people who are christened, but have never accepted Christ as the Lord and the Savior. Also the postulate of a well-thought out pastorate is distinct, where through a clear vision mature attitudes are formed. Such a model of pastorate based on evangelization ultimately is to lead to building the community of the Church.

4

Nowe dokumenty programowe a ewangelizacja

100%

Kopiczko T.

|

tom 15

29-42

EN

The Text analyzes the topic of „New Program Documents and Evangelization”. The term „new documents” means: „Basis of the Catechesis Program of the Catholic Church in Poland” and „Program of religious education in the Roman Catholic in kindergartens and schools”. Both promulgated in 2018. They constitute the main research sources. This task is carried out in three points: the context of the creation of new documents, the evangelizing assumptions of the catechetical ministry (based on the teaching of the Church) and the presentation of specific objectives for new documents. According to the teaching of the Church, the evangelizing catechesis is expressed in three elements: a invite to conversion, christocenrys and a invite for constant concern for the development of faith. The whole process should have the existential dimension of teaching.

IT

Il Testo intraprende la questione dei due novi documenti e Evangelizzazione. Il termine „nuovi documenti” significa: „Base del programma Catechistico della Chiesa cattolica in Polonia” e „Programma di insegnamento della religione Cattolica Romana negli asili e nelle scuole”. Entrambi promulgati nel 2018. Questi due costituiscono le principali fonti di ricerca. Questo compito si svolge in tre punti: il contesto della creazione di nuovi documenti, gli assunti della evangelizzazione del ministero catechetico (basato sull’insegnamento della Chiesa) e la presentazione di specifici obiettivi per i nuovi documenti. Secondo l’insegnamento della Chiesa, la catechesi evangelizzatrice si esprime in tre elementi: una chiamata alla conversione, il cristocentrismo e una chiamata alla preoccupazione per lo sviluppo della fede. Il tutto è accompagnato dalla dimensione esistenziale dell’insegnamento. E proprio in questa luce viene eseguita anche l’analisi dei documenti esaminati.

PL

Tekst podejmuje zagadnienie Nowe dokumenty programowe a ewangelizacja. Termin „nowe dokumenty” oznacza: Podstawę programową katechezy Kościoła katolickiego w Polsce oraz Program nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach. Oba promulgowane w 2018 roku. Stanowią one główne źródła badawcze. Zadanie to jest realizowane w trzech punktach: kontekst powstania nowych dokumentów, założenia ewangelizacyjne posługi katechetycznej w oparciu o nauczanie Kościoła i ukazanie konkretnych założeń ewangelizacyjnych nowych dokumentów. Zgodnie z nauczaniem Kościoła katecheza o charakterze ewangelizacyjnym wyraża się głównie poprzez trzy elementy: wezwanie do nawrócenia, chrystocentryzm oraz wezwanie do ciągłej troski o rozwój wiary. Całości towarzyszy wymiar egzystencjalny nauczania. W takim też kluczu jest prowadzona analiza badanych dokumentów.

5

Leader Formation in the Church

100%

Kopiczko T.

|

nr 1

63-84

EN

The goal of this article is to show the way in which leaders are formed in the Roman Catholic Church. The analysis starts with a short presentation of the method used by Jesus Christ in forming his disciples. Then, it attempts to update the model of Jesus by applying it to our times; the attempt is realized by presenting three embodiments of leadership: a priest, a catechist, and an evangelizer.