Celem artykułu jest ukazanie specyfiki relacji i więzi w rodzinach z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną. Skoncentrowano się na doświadczeniach dorosłego sprawnego rodzeństwa, które z perspektywy czasu odwołuje się do postaw rodzicielskich matki i ojca. Starano się przedstawić zwłaszcza emocjonalny i społeczny wymiar dorastania w rodzinie z niepełnosprawnym intelektualnie bratem lub siostrą.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.