Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

4 Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

Znaleziono wyników: 4

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Propozycja ćwiczeń przeciwdziałających interferencji języka rosyjskiego (na podstawie struktur składniowych oznaczających przyczynę)

100%

Krucka B. , SJPdC U. Ł.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

1998

tom 10

Związki frazeologiczne z czasownikiem robić i ich ekwiwalenty w języku rosyjskim

100%

Krucka B. , Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

1996

tom 6

Różnice w systemie składniowym języka polskiego i rosyjskiego

100%

Krucka B.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

1997

tom 9

Celem mojego artykułu jest wskazanie niektórych kontrastów między językiem polskim i rosyjskim w zakresie składni. Zebrane obserwacje przeznaczone są przede wszystkim dla nauczycieli uczących języka polskiego w tzw. grupach polonijnych, co determinuje sposób przedstawienia i opracowania konfrontowanego materiału: językiem wyjściowym przy porównywaniu jest język polski, w nim też zostały szczególnie dokładnie zanalizowane odpowiadające rosyjskim struktury semantyczno-składniowe. Opracowanie polsko-rosyjskich kontrastów międzyjęzykowych może być przydatne nie tylko w glottodydaktyce, ale także np. w praktyce przekładowej.

Błędy derywacyjne studentów rosyjskojęzycznych na tle polsko-rosyjskich kontrastów słowotwórczych

100%

Krucka B.

tom 14

Tematem artykułu są błędy słowotwórcze studentów rosyjskojęzycznych uczących się języka polskiego w Studium Języka Polskiego dla Cudziemców w Łodzi w latach 1992—2002. Materiał został wybrany z tekstów ustnych i pisanych i zweryfikowany za pomocą specjalnie w tym celu skonstruowanych testów. Obiektem badania są od rzeczownikowe derywaty przymiotnikowe. Stanowią one najliczniejszą grupę przymiotników, kilkakrotnie przewyższającą derywaty oparte na innych podstawach.