Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

2 Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

2 2018

2 Jaskulska M.

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Praca nauczyciela z uczniem zdolnym w szkole podstawowej

100%

Jaskulska M.

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

2018

tom 567(2)

20-27

Każdy człowiek przychodzi na świat ze swoim indywidualnym potencjałem. Stąd tak mocno w edukacji podkreślane jest znaczenie indywidualizacji nauczania. Szczególnego znaczenia w tym kontekście nabiera edukacja dziecka zdolnego. Zdolnego, czyli jakiego? Czy wobec wyzwań współczesnej edukacji nauczyciel wie, jak rozpoznać dziecko zdolne w klasie? Czy potrafi zaplanować pracę z uczniem w taki sposób, by jak najpełniej rozwijać jego potencjał i wykorzystywać możliwości, a jednocześnie wspierać podopiecznego w innych sferach? Przeprowadzone badania są próbą odpowiedzi na te i inne pytania.

Teaching gifted students in elementary school

100%

Jaskulska M.

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

2018

tom 567(2)

20-27

Every human being comes into this world with his or her unique potential. That is why the importance of individualization in education is emphasized so strongly — especially inteaching gifted children. Yet, to begin with, how to define a gifted child? What does it mean? Facing the challenges of the education system, are teachers able to identify gifted students in their classrooms? Can they plan their work so that it simultaneously develops gifted students' abilities and supports them in other areas? The research undertaken attempts to answer these and other questions.