Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

2 Rajter B.

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Komunikacja dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w środowisku rodzinnym w znanych kontekstach sytuacyjnych – część I

100%

Rajter B.

2022

tom 57(3)

39-60

Pierwsza część artykułu przedstawia charakterystykę komunikacji dziecka z głęboką niepełnosprawnością intelektualną z dorosłym w środowisku rodzinnym w znanym kontekście sytuacyjnym podczas czynności ubierania i rozbierania. Druga część artykułu będzie dotyczyła czynności ubierania i rozbierania w nowym kontekście sytuacyjnym. W przeprowadzonych badaniach zastosowano jakościową orientację badawczą, wykorzystując metodę obserwacji oraz technikę obserwacji próbek zdarzeń. Zaobserwowane dane były zapisywane w autorskim Arkuszu obserwacji, analizy i interpretacji zachowań komunikacyjnych w sytuacji komunikacyjnej. Analiza materiału badawczego odbywała się według zaplanowanych etapów: (1) analiza zgromadzonych nagrań – opis kontekstu sytuacyjnego, rejestracja zachowań komunikacyjnych dziecka i dorosłego; (2) analiza zachowań komunikacyjnych dziecka – wskazanie niewerbalnych i werbalnych zachowań komunikacyjnych zgodnie z kanałami komunikacyjnymi dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną (oddech, sygnały płynące z ciała, mimika, wyraz oczu, gestykulacja, postawa/układ ciała, mowa); (3) interpretacja zaobserwowanych zachowań komunikacyjnych – przypisanie zachowaniom komunikacyjnym cech (skuteczność i stosowność) i próba nadania im znaczenia (wskazanie zachowań dzieci, które mogą świadczyć o próbach inicjowania, podtrzymywania lub przerywania interakcji). Analizie poddano również wybrane fragmenty sytuacji komunikacyjnych. Na ich podstawie wnioskowano o czynnikach warunkujących skuteczność oraz stosowność komunikacji dziecka z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Prezentowane opracowanie stanowi część ogólnopolskich badań, które zostały zrealizowane w ramach rozprawy doktorskiej pt. Komunikacja dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w środowisku rodzinnym w znanych i nowych kontekstach sytuacyjnych.

Plieth-Kalinowska, Izabela & Adam Musielewicz. 2019. Acceptance and social adaptation of children with developmental dysfunctions, Bydgoszcz: University of Kazimierz Wielki

100%

Rajter B.

Society Register

2022

tom 6

nr 2

133-136

This is a review of a book entitled Acceptance and social adaptation of children with developmental dysfunctions, written by Izabela Plieth-Kalinowska and Adam Musielewicz. The monograph shows the specificity and ways of organising the developmental conditions of a child with a disability functioning in different social environments. The publication contains characteristics of theoretical conditions of disability and practical ways of its diagnosis and examples of supporting activities.