PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 7

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available remote Ocena jakości kształcenia w szkole wyższej
100%
Toczyńska J.
|
|
tom z. 53
347-361
PL
W artykule przedstawiono przegląd metod oceny jakości kształcenia w szkole wyższej. Sformułowane zostały wymogi do kryterium oceny jakości kształcenia, zaproponowano mierzalne ilościowo kryterium oraz uzasadniono przydatność wybranego kryterium do mierzenia poziomu jakości kształcenia. Zaproponowano również zasobowo-docelowy model oceny systemu kształcenia w szkole wyższej, a kryterium oceny jakości w tym systemie jest prawdopodobieństwo osiągania celów kształcenia.
EN
In the article is presented critical review of evaluation of education quality methods in high school, formulated requirements for criterion of evaluation of education quality, proposed quantitative criterion, substantiated usefulness of chosen criterion for evaluate of education quality. There is proposed model " aims - resources" education system in high school, criterion of evaluation education quality in this system gives probability of attainment of education aims.
2
Content available Modelowanie procesów zarządzania w szkole wyższej
100%
Toczyńska J.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2012
|
tom z. 60
345-356
PL
W artykule podjęto próbę konceptualnego sformalizowania czynników procesu kształcenia oraz oceny jakości wykształcenia absolwentów szkół wyższych. Przedstawione podejście jest podstawą do opracowania modeli matematycznych w systemie zarządzania jakością kształcenia. Wprowadzenie mierzalnych ilościowo właściwości jakości absolwenta wraz z ustaleniem ich funkcjonalnych zależności w relacji do ilościowych jakościowych zmiennych procesu zarządzania, pozwoli na rozwiązanie problemu efektywnego zarządzania procesem kształcenia specjalistów najwyższej jakości.
EN
It the article attempts the conceptual formalization of the learning factors and asessment of the graduates' ąuality. The presented approach shall serve the basis for develop mathematical models in quaiity management system educational. Introduction the quantitative characteristics of graduate quality together with the determination of their functional dependences in relation to quantitative and qualitative variables of management process, shall allow to solve the problem of education's effective management the highest quality professionals.
3
Content available Uwarunkowania realizacji projektów unijnych w obszarze zdrowia w okresie programowania 2014-2020
100%
Toczyńska J.
|
|
tom z. 121
539--526
PL
Celem artykułu jest zbadanie i przedstawienie nowych uwarunkowań realizacji projektów unijnych w obszarze zdrowia w okresie programowania 2014-2020, zbadanie genezy i źródeł powstałej problematyki racjonalizacji zasobów w systemie ochrony zdrowia, oraz sformułowanie zaleceń praktycznych dla beneficjentów środków z funduszy europejskich, realizujących projekty w zakresie infrastruktury i kadr w obszarze zdrowia.
EN
The aim of the article is to research and present new conditions for the implementation of EU projects in the area of health in the 2014-2020 programming period, carry out research on genesis and sources of the rationalization of resources in the health care system, and to make practical recommendations for beneficiaries of European funds implementing infrastructure projects and human resources in the area of health.
4
Content available Aspekty organizacyjne i finansowe wdrażania projektów kluczowych w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego w okresie 2007-2013
100%
Toczyńska J.
|
|
tom z. 63
405--425
PL
W artykule przedstawiono stan wdrażania Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego (PRO WSL) 2007-2013, w tym stan wdrażania projektów kluczowych. Pokazano pozytywne i negatywne aspekty procesów organizacyjnych oraz procesów finansowania kluczowych projektów.
EN
This paper presents the status of implementation of the Regional Operational Programme of the Silesia Voivodeship (ROP SV) 2007-2013, including the status of implementation of the key projects. It shows the positive and negative aspects of organizational processes and the processes of key projects financing.
5
Content available remote Model podziału zasobów uczelni w systemie zarządzania jakością kształcenia
100%
Toczyńska J.
|
|
tom z. 56
305-318
PL
W artykule zaproponowano ekonomiko-matematyczny model podziału zasobów uczelni. Model daje takie przedstawienie systemu zarządzania uczelnią, przy którym obecne zasoby wykorzystuje się w najlepszy sposób pod względem osiągania końcowych celów jakościowego poziomu kształcenia. Dla rozwiązywania zagadnienia na przykładzie podziału zasobu czasu wybrano i opisano metodę programowania dynamicznego z wykorzystaniem zasady optymalności Bellmana.
EN
In the article there is proposed economic-mathematical model of high school's resources allocation. Model presents such a system of education's quality management, which uses in the best way current resources in respect of qualitative level of education's final objectives achieving. For the issue's solving on example of time resources allocation there is chosen and described dynamic programming method with using of Bellman principle of optimality.
6
Content available Analiza wdrożenia systemu informatycznego kodów kreskowych wspomagającego obsługę gospodarki magazynowej
63%
Wołoszyn T. , Toczyńska J.
|
|
tom nr 2
151--170
PL
W artykule przedstawione zostały systemy automatycznej identyfikacji oraz podstawowe elementy systemu optycznej automatycznej identyfikacji; dokonano charakterystyki oprogramowania do obsługi magazynu z wykorzystaniem kodów kreskowych wraz z ilustracją jego funkcji i możliwości; zidentyfikowano etapy organizacyjne wdrożenia modułu systemu informatycznego wspomagającego obsługę gospodarki magazynowej; przeprowadzono analizę i ocenę korzyści wykorzystania kodów kreskowych w magazynie średniej wielkości w podmiocie badanym. Jak pokazały badania, do najważniejszych korzyści należy zaliczyć: skrócenie czasu wprowadzania poszczególnych dokumentów od 50% do 94%,w skali roku oszczędność czasu pracy magazynierów stanowi 56,84%,średnioroczna dzienna oszczędność czasu pracy stanowi 2,26 roboczogodziny dla jednego magazyniera (w jednostce zatrudniono dwóch magazynierów),zredukowano stany zapasów magazynowych o 20% oraz zaobserwowano znikome ryzyko wystąpienia błędów.
EN
In article describes the automatic identification systems and basic elements of optical system of automatic identification as well as an author has characterized the bar-codes-storage software and illustrated features and capabilities of the system. Moreover the phases of implementation have been identified and highlighted for assist of support for warehouse management. The author has done analysis and evaluation of the benefits of bar codes use in a medium sized warehouse. Additionally the researches showed, that the most important benefits are: shortening of input time of individual documents from 50% to 94%, an annual store man work time saving is 56.84%, an average annual daily working time savings is 2.26 man-hour for one store man (in a unit employed two store men), also reduced the inventory by 20% and has been observed low risk of errors occurs.
7
Content available Cele i perspektywy systemu edukacji w szkołach ponadgimnazjalnych w Polsce
63%
Toczyńska J. , Rzepka M.
|
|
tom z. 70
451--463
PL
W artykule przedstawiono cele edukacji w świetle wytycznych unijnych i krajowych, zbadano trendy demograficzne w przedziale wiekowym szkół ponadgimnazjalnych w Polsce i województwie śląskim do 2035 roku, przeanalizowano plany zadań naborowych i ich wykonanie w latach 2009-2012 na przykładzie miasta Zabrze. Na tej podstawie sformułowano główne wyzwania szkolnictwa ponadgimnazjonalnego w Polsce, jak: niże demograficzne w najbliższych latach, otoczenie konkurencyjne, wysokie wymagania do jakości kształcenia. Aby sprostać tym wyzwaniom, szkoła ponadgimnazjalna powinna podjąć się wielu działań w kierunku podwyższenia jakości kształcenia, a w szczególności w zakresie zarządzania jakością kształcenia, co obecnie jest zbywane na dalszy plan. Podobnie jak w szkolnictwie wyższym, jednym z narzędzi jest wdrożenie Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia.
EN
The article presents goals of education in the light of EU and national guidelines, in which demographic trends were examined in the age group of upper secondary schools in Poland and in the Silesian Voivodeship until the year 2035, plans of recruitment tasks and their performance were analyzed in the period 2009-2012 based on example of Zabrze city. On this basis were formulated key challenges of upper secondary education in Poland, such as: demographic depressions in the coming years, competitive environment, high requirements for the quality of education. In order to meet these challenges upper secondary school should undertake a number of activities in order to increase the quality of education and in particular in the field of quality management education what is now taken aside. Like the university, one of the tools should be the implementation of a Quality Management System Training.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.