PL
|
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na
https://bibliotekanauki.pl
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Numer - szczegóły
Adres strony
Kopiuj
Czasopismo
LogForum
Rocznik
2019
Tom
15
Numer
nr 3
Identyfikatory
Okładka
Zawartość wolumenu
nr 3
artykuł:
The Effects of Demand Planning on the Negative Consequences of Operational Risk in Supply Chains
(
Świerczek A.
), s. 315-329
artykuł:
The Role of Environmental Cooperation and Collaboration in Supplier Relationship Management
(
Sosnowski P. C.
), s. 331-339
artykuł:
Concept for Identifying Problems in Supply Chains in Omni-Channel Systems
(
Wieczerniak S.
,
Milczarek J.
), s. 341-350
artykuł:
The Main Areas of Methodological Reflection in the Supply Chains Research
(
Ciesielski M.
,
Konecka S.
), s. 351-361
artykuł:
Striving for Excellence in AI Implementation: AI Maturity Model Framework and Preliminary Research Results
(
Ellefsen A. P. T.
,
Oleśków-Szłapka J.
,
Pawłowski G.
,
Toboła A.
), s. 363-376
artykuł:
Assessing the Profitability of Investment Projects Using Ordered Fuzzy Numbers
(
Pisz I.
,
Chwastyk A.
,
Łapuńka I.
), s. 377-389
artykuł:
A Comprehensive Study of Classical Heuristic Algorithms Used in the Process of Solving Transportation Problem
(
Szwarc K.
,
Boryczka U.
,
Twaróg S.
,
Szołtysek J.
), s. 390-401
artykuł:
Mobile Technologies in Logistic Customer Service as a Tool for Winning Customers' Satisfaction
(
Ochocka J.
), s. 403-411
artykuł:
Remanufacturing Sustainability Indicators: a Study on Diesel Particulate Filter
(
Sethanan K.
,
Pitakaso R.
,
Kosacka-Olejnik M.
,
Werner-Lewandowska K.
,
Wasyniak a.
), s. 413-423
artykuł:
Assessing the Effect of Higher Education Service Quality on Job Satisfaction Among Lecturers in Premier Polytechnics Using HedPERF Model
(
Khalid S. M.
,
Ali K. A. M.
,
Makhbul Z. K. M.
), s. 425-436
rozwiń roczniki
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.