Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja - Numer 1(61) (2013) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Czasopismo

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

Rocznik

2013

Tom

---

Numer

1(61)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1(61)
- artykuł: Promocja kultury - kultura promocji (Andrukowicz W.), s. 7-25
- artykuł: Ruch restrukturyzacji w szkolnictwie amerykańskim – reforma oddolna? (Potulicka E.), s. 27-46
- artykuł: Od kultur uczenia się do kultur edukacyjnych. Wartości i sądy w badaniach pedagogicznych oraz w pracy nad postępami w kształceniu (Biesta G.), s. 47-58
- artykuł: (Trans)formacja struktur doświadczenia, wiedzy, działania w sytuacji poradniczej (Kargulowa A.), s. 59-73
- artykuł: Modele refleksyjnego uczenia się (Perkowska-Klejman A.), s. 75-90
- artykuł: Dwa ujęcia działającej jednostki a rozumienie zagadnienia wyborów ścieżek edukacyjnych (Zaremba M.), s. 91-106
- artykuł: Marzenia współczesnych kobiet w różnych okresach rozwojowych (Kałużna-Wielobób A.), s. 109-136
- artykuł: Andrew Williams, Working With Street Children. An Approach Explored, Russel Mouse Publishing, London 2011, s. 168 (Gardian-Miałkowska R.), s. 157-159

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.