Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne seria Pedagogika - Tom 4 (2017) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

4

Czasopismo

Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne seria Pedagogika

Wydawca

Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Rocznik

2017

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

4
- artykuł: Polska XX-wieczna recepcja pedagogiki Jana Amosa Komeńskiego (Sztobryn S.), s. 57-72
- artykuł: Myśl pedagogiczna Jana Amosa Komeńskiego jako podłoże rozwoju humanistycznej orientacji w wychowaniu (Florczykiewicz J.), s. 73-82
- artykuł: Dar wartości ducha w biegu życia uczniów z niepełnosprawnością w interpretacji idei Jana Amosa Komeńskiego (Ploch L.), s. 83-103
- artykuł: Wieża Babel i labirynt – o symbolicznych unaocznieniach podróży w dziełach Jana Amos Komeńskiego w kontekście kultury barokowej (Borkowski A.), s. 105-114
- artykuł: Komunikowanie się w edukacji w twórczości Jana Amosa Komeńskiego (Grzegorczyk B.), s. 115-125
- artykuł: Prawo do nauki w ujęciu Jana Amosa Komeńskiego (Matysiuk R.), s. 127-139
- artykuł: Jan Amos Komeński i bracia czescy w działalności Muzeum Okręgowego w Lesznie (Szymańska K.), s. 141-146
- artykuł: Recepcja edukacji obronnej w twórczości J.A. Komeńskiego (Wiśniewska M.), s. 147-154
- artykuł: Jan Amos Komeński – jego życie i twórczość, recepcja studentki pedagogiki (Borychowska A. A.), s. 155-163
- artykuł: Gdyby Jan Amos Komeński żył współcześnie… (Grzegorczyk B.), s. 165-176
- artykuł: Współczesna recepcja myśli Komeńskiego w Czechach na podstawie przykładu jego słynnej sentencji dotyczącej narodu i wizji lepszej przyszłości (Hampl L.), s. 179-190
- artykuł: Finspongski rękopis Jana Amosa Komeńskiego – kontrowersje i sprzeczności w/wokół jego twórczości (Hampl L.), s. 191-198
- artykuł: Development of anthropological accents in Comenius’ early work and its implications for his philosophy of education (Hábl J.), s. 199-206
- artykuł: Psychodidactic ideas of J.A. Comenius: from history to the present (Osadchenko I.), s. 207-225
- artykuł: Life Long Learning (LLL) „Die Pampaedia ist das Gründungsdokument der Disziplin der Erwachsenenbildung“ (Werner Korthaase) (Richter M.), s. 227-237
- artykuł: Aktualnost Komenskega v sedanji slovenski pedagogiki (Cencič M.), s. 239-252
- artykuł: Рецепція філософсько-педагогічної спадщини Я.А. Коменського у сковородинівській традиції української культури: парадокси і суперечності (Kultaieva M.), s. 253-276
- artykuł: Renewal of the society through education in the work of J.A. Comenius and its reflection in Slovakia in 20 century (Cabanová V.), s. 277-299
- artykuł: Die Pädagogischen Ideen von Jan Amos Komenský zur Erneuerung und Reform der Schulen, Integration und Inklusion von Kindern und Jugendlichen für Eine Kontinuierliche Erziehung und Universale Bildung (Stalla B. J.), s. 301-312
- artykuł: The principle of natural correspondence in the philosophical and pedagogical heritage of J.A. Comenius in the perception of S. Rusova and the authors of the text (Ganaba S. O., Bakhmat N. V.), s. 313-325
- artykuł: Pedagoški rad Jana Amosa Komenskog sa osvrtom na princip povezanosti teorije i prakse u metodologiji pedagogije (Maksimović J., Osmanović J.), s. 327-336
- artykuł: Počeci razumijevanja motivacije u djelima Jana Amosa Komenskogo (Škrgić M.), s. 337-347
- artykuł: Idea humanismu J.A. Komenského a potřeby všeobecného systému vzdělávání (Rýdl K.), s. 349-355

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.