Media Literacy and Academic Research - Tom 6, Numer 2 (2023) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Univerzita sv. Cyrila a Metoda (Trnava)

Czasopismo

Media Literacy and Academic Research

Rocznik

2023

Tom

6

Numer

2

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

2
- artykuł: The Emotional Intelligence and Social Media Addiction in Communication Undergraduate Students in Turkey: The Impact of Emotional Intelligence, Demographic Variables and Social Media Use Habits on Social Media Addiction (Şahin E., Akçay Bekiroğlu H.), s. 177-196
- artykuł: The Clicking Economics of Media and Shifts in News Content: The Case of North Cyprus Online Media (Çatal Ö., Akkor E.), s. 139-156
- artykuł: “Not See the Forest for the Trees.” The Significance of Context in Media Monitoring Capabilities from a Comparative Perspective (Oller Alonso M.), s. 79-100
- artykuł: Media Literacy Web Challenges During Five Digital Parliamentary Campaigns in Bulgaria (2021–2023) (Raycheva L., Metanova L., Velinova N., Tomov M.), s. 64-78
- artykuł: Media Literacy Policy for Unknown Media Audiences (Rožukalne A., Skulte I., Avădani I., Lupu C., Oggolder C., Stakle A., Gálik S., Vrabec N., Metanova L., Velinova N.), s. 101-125
- artykuł: Journalism in Slovakia Five Years After the Murder of Ján Kuciak (Francistyová B., Višňovský J.), s. 126-138
- artykuł: From Literacy to Skills Discussing Media Education and Its Goals (Oggolder C., Krakovsky C.), s. 55-63
- artykuł: Family News Talks: Deliberative Communication in Families (Čábyová Ľ., Hudíková Z., Rozukalne A., Skulte I., Stakle A.), s. 22-53
- artykuł: Educational Values in Digital Games (Jukić D.), s. 157-176
- artykuł: Capability of Monitoring Media Related Competences of the Public in Estonia (Harro-Loit H., Lõhmus E., Loit U.), s. 5-21

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.