Roczniki Humanistyczne - Tom 68, Numer 5 (2020) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Czasopismo

Roczniki Humanistyczne

Rocznik

2020

Tom

68

Numer

5

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

5
- artykuł: Gedenken ist vergessen: Paradigmen, Probleme und Paradoxien literarischer Erinnerung an die Shoah (von der Lühe I.), s. 7-19
- artykuł: Geloofsvrijheid in Zevenburgen in de vroegmoderne tijd (Bozzay R.), s. 7-18
- artykuł: Vrijheid, burgerlijk activisme en kritiek op het absolutisme: enkele casussen van het Nederlandse republicanisme in de verlichting (Urbaniak J.), s. 19-35
- artykuł: „…Unscheinbarkeit und viel Erinnerung“: Gedächtnismedien in Bettina Spoerris Konzert für die Unerschrockenen (2013) (Dubrowska M.), s. 21-31
- artykuł: Die Suche nach Erinnerungen: Gedächtniskonzepte in Eine Art Liebe von Katharina Hacker (Pacyniak J.), s. 33-45
- artykuł: Tsjechische ballingschrijvers in Nederland: de positie van Jana Beranová en Jan Stavinoha in het literaire veld (Sedláčková L.), s. 37-51
- artykuł: Postfigurationen der Shoah im gegenwärtigen Flüchtlingsdiskurs anhand von Jenny Erpenbecks Roman Gehen, ging, gegangen (2015) (Rutka A.), s. 47-60
- artykuł: De paradoxale strijd van Esperanto voor tolerantie (Fabry J.), s. 53-64
- artykuł: Benjamin Steins Die Leinwand: Rückkehr jüdischer Religiosität im Zeichen einer prekär gewordenen Erinnerung an die Shoah (Sader F.), s. 61-79
- artykuł: Cultuurspecifieke elementen in de Poolse vertaling van Jip en Janneke van Annie M.G. Schmidt (Lipnicka M.), s. 65-81
- artykuł: Die andere Shoah: der Genozid an den ,Zigeunern‘ in der Literatur nach 1989 (Brittnacher H. R.), s. 81-92
- artykuł: Het belang van sociaal tolken als instrument van tolerantie in het kader van de huidige vluchtelingen- en arbeidsmigratie (Knap-Dlouhá P., Křížová K.), s. 83-94
- artykuł: „Der Doktor bleibt!“: Janusz Korczak als literarische Figur (von Glasenapp G.), s. 93-113
- artykuł: Gij zult andermans taalfouten koesteren! Tolerantie voor taalveranderingen en spellingfouten (Kowalska-Szubert A.), s. 95-104
- artykuł: Hun hebben de taal verkwanseld en hun hadden gelijk - over het gebruik van hun als onderwerp in het hedendaagse Nederlands (Tomaka K.), s. 105-118
- artykuł: „Orte, die die Erinnerung verloren haben“: Die Landschaften des Postgedächtnisses in die Pfefferfälscher. Geschichte einer Familie von Monika Sznajderman (Pastuszka A.), s. 115-129
- artykuł: Syntactische tolerantie: hoe voorzetselvoorwerpen bij intransitieve werkwoorden ook in een passieve zin kunnen voorkomen? (Flor-Górecka A.), s. 119-138
- artykuł: Gendering the Holocaust: Robert McLiam Wilson’s Manfred’s Pain and Marek Soból’s Mojry (Klonowska B.), s. 131-145
- artykuł: Wie zijn er nu toleranter? De perceptie van imperatieven in het Pools en het Nederlands in een informele context (Wiercińska K.), s. 139-154
- artykuł: Henryk Halkowski (1951-2009): ‘Wächter des jüdischen Gedächtnisses’ in Krakau (Kłańska M.), s. 147-161
- artykuł: De invoeging van de glijklanken [j] en [w] als poging tot spanningimitatie bij de uitspraak van de Nederlandse klinkers [e], [y] en [o] door Poolstalige leerders (Czerwonka-Wajda Z.), s. 155-167
- artykuł: Dire l’enfance aujourd’hui : Berceau d’Éric Laurrent (Maziarczyk A.), s. 165-177
- artykuł: Hoe tolerant is het vreemdetalenonderwijs jegens vertalen? (Waterlot M.), s. 169-182
- artykuł: Análisis de las expresiones con verbos de movimiento en función de economía y redundancia léxicas: estudio contrastivo inglés-español (Gołębiowska K.), s. 179-192
- artykuł: Perturbation du cadre temporel et participatif de l’interaction sur les forums de discussion en ligne (Wołowska K.), s. 193-203
- artykuł: Efectos de la subtitulación en la comprensión y adquisición del léxico en estudiantes polacos de ELE (López Martínez L.), s. 205-220
- artykuł: Lecturas y reescrituras de Hechos de Bernardo del Carpio (Lázaro Niso R.), s. 221-234
- artykuł: Acerca de las propiedades temporales y aspectuales del perfecto en español y en inglés: una perspectiva didáctica (Niestorowicz T.), s. 235-244

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.