PL
|
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na
https://bibliotekanauki.pl
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Tom - szczegóły
Adres strony
Kopiuj
Tytuł artykułu
27
Czasopismo
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Wydawca
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Rocznik
2020
Identyfikatory
Zawartość wolumenu
27
artykuł:
Wstęp
(
Grochala B.
,
Zarzycka G.
), s. 9-11
artykuł:
The achievements and development prospects of teaching Polish as a non-native language
(
Miodunka W. T.
), s. 13-39
artykuł:
Niczyje czy wspólne? O naturalnych i sztucznych językach mieszanych
(
Lipińska E.
), s. 41-59
artykuł:
Gender, sex, and society. On the formation and usage of feminine forms in Polish and Slovenian
(
Wtorkowska M.
), s. 61-80
artykuł:
Transfer in related Slavic languages
(
Pančíková M.
,
Horák A.
), s. 81-92
artykuł:
Termin „transidiomatyczność” jako próba znalezienia adekwatnego lingwistycznego ujęcia dla niektórych wątków glottodydaktycznych
(
Babanov A.
), s. 93-102
artykuł:
Węgierskie poimki a polskie przyimki wtórne – ujęcie porównawcze w aspekcie (glotto)dydaktycznym
(
Stefańczyk W. T.
), s. 103-110
artykuł:
Współczesny stereotyp Polaka i Ukraińca w opinii studentów filologii Uniwersytetu Łódzkiego (na podstawie badań ankietowych)
(
Fyłypec O.
), s. 111-131
artykuł:
Rodzaj gramatyczny w nauczaniu polszczyzny Ukraińców: perspektywa z „wewnątrz” oraz z „zewnątrz” systemu języka polskiego
(
Krawczuk A.
), s. 133-154
artykuł:
Starzy piloci na moście, czyli dyskretny urok alternacji
(
Madelska L.
), s. 155-176
artykuł:
Długość przeciętnego polskiego wyrazu w tekstach pisanych w świetle analizy korpusowej
(
Moździerz T.
), s. 177-192
artykuł:
Genologia jako styl myślowy implikacje glottodydaktyczne (na przykładzie felietonu)
(
Dunin-Dudkowska A.
), s. 193-208
artykuł:
Pułapki w aspekcie strukturalnym i językowym wzorców gatunkowych dla Słowian ze wschodu (na podstawie pisemnych prac certyfikatowych z roku 2019, poziom B1)
(
Przechodzka G.
,
Hudy V.
), s. 209-224
artykuł:
Wzorzec gatunkowy skargi w nauczaniu języka polskiego jako obcego
(
Kwiatkowska K.
), s. 225-240
artykuł:
Foreign cuisine in Poland. Adapting names and dishes
(
Tambor J.
), s. 241-265
artykuł:
The culture of language or culture in language? The question in the context of teaching Polish as a non-native language
(
Garncarek P.
), s. 267-276
artykuł:
Specyfika postaw i zachowań studentów chińskich jako przedstawicieli kultur kolektywnych w perspektywie glottodydaktycznej
(
Prizel-Kania A.
), s. 277-290
artykuł:
Muzyka alternatywna jako punkt wyjścia do dialogu międzykulturowego
(
Wegner T.
), s. 291-306
artykuł:
Hasło z planowanego „Leksykonu emblematów kultury polskiej” a praktyka glottodydaktyczna propozycje rozwiązań
(
Kułak B.
), s. 307-321
artykuł:
Emblematy kultury polskiej z perspektywy cudzoziemców
(
Smoleń-Wawrzusiszyn M.
), s. 323-338
artykuł:
A thematic dictionary as a source of cultural competence (using the example of a Chinese-Polish dictionary)
(
Sękowska E.
), s. 339-348
artykuł:
Teaching Polish studies in the new era: strategy and methods based on the example of the curriculum of teaching translation and interpreting
(
Yinan L.
), s. 349-365
artykuł:
Polish – just like “another english”: perceptions of translanguaging and other bilingual practices in English and Polish FL classrooms in Taiwanese universities
(
Tsai N.
), s. 367-387
artykuł:
Ocenianie stopnia znajomości słownictwa w kontekście jego nauczania: rzeczywistość, potrzeby, możliwości
(
Seretny A.
), s. 389-405
artykuł:
Kształcenie kompetencji translatorycznej rozważania teoretyczne i metodologiczne
(
Szafraniec K.
), s. 407-419
artykuł:
Mój głos po polsku – elementy wiedzy o społeczeństwie na lekcjach języka polskiego jako obcego
(
Maliszewski B.
), s. 421-434
artykuł:
Techniki rozwijania sprawności słuchania i mówienia w podręcznikach do nauczania polskiego języka medycznego
(
Oczko P.
), s. 435-450
artykuł:
Testowanie biegłości językowej uczniów w wieku szkolnym na przykładzie języka polskiego jako obcego
(
Rabiej A.
,
Banach M.
), s. 451-467
artykuł:
O nauczaniu wyrażania emocji negatywnych na lekcji języka polskiego jako obcego
(
Łukaszewicz B.
), s. 469-482
artykuł:
Skrzydlate słowa w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego
(
Brzozowska A.
), s. 483-494
artykuł:
Przygotowanie legendy do pracy z dzieckiem polonijnym
(
Gaze M.
), s. 495-504
artykuł:
Zadaniowa koncepcja kształcenia językowego w materiałach do nauczania języka polskiego jako obcego
(
Janowska I.
), s. 505-526
artykuł:
Wykorzystanie koncepcji "plain language" w upraszczaniu tekstów do testowania znajomości języka polskiego jako obcego
(
Burzyńska-Kamieniecka A.
), s. 527-542
artykuł:
Elementy edukacji IB na lekcjach języka polskiego w klasach wielokulturowych
(
Kuźma N.
), s. 543-558
artykuł:
Czy aplikacja Genial.ly rzeczywiście jest genialna? O potencjale narzędzi online podczas zdalnego nauczania języka polskiego jako obcego
(
Kaźmierczak P.
), s. 559-570
rozwiń roczniki
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.