Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców - Tom 26 (2019) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

26

Czasopismo

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

Wydawca

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Rocznik

2019

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

26
- artykuł: Jakie oblicza glottodydaktyki polonistycznej? Różnorodność i współzależność (Dembowska-Wosik I.), s. 9-26
- artykuł: Teaching Polish as a foreign language within the history of the Polish language (Dąbrowska A.), s. 26-48
- artykuł: Non-verbal communication in the teaching of Polish as a foreign language using the example of Asian groups. The difficulties, challenges and solutions (Morcinek-Abramczyk B.), s. 49-64
- artykuł: Sposoby inicjowania i podtrzymywania kontaktu ze studentami na lekcji języka polskiego jako obcego (Kubacka K.), s. 65-80
- artykuł: Strategie komunikacyjne jako sposób na skuteczne komunikowanie się mimo niedostatków językowych (Wojtczak E.), s. 81-96
- artykuł: Współczesne teorie grzeczności językowej i ich wpływ na badania w obszarze glottodydaktyki polonistycznej (Sztabnicka-Gradowska E.), s. 97-119
- artykuł: Foreign language teacher education in Germany, Iran and Poland – a comparative study (Gębal P. E., Nawracka M. J.), s. 121-137
- artykuł: Świadomość lingwistyczna (przyszłych) lektorów języka polskiego jako obcego – kilka uwag o znajomości fleksji imiennej (Karasek M., Gaze M.), s. 139-148
- artykuł: Social media in foreign language teaching and learning – a review (Tsai N.), s. 149-159
- artykuł: Technologie cyfrowe w nauczaniu języka polskiego jako obcego (Laskowska J.), s. 161-170
- artykuł: Jaką rolę odgrywają zasoby elektroniczne w nauce języka polskiego jako obcego/odziedziczonego? Wyniki badań ankietowych (Kosch N.), s. 171-182
- artykuł: Błąd glottodydaktyczny w zakresie podsystemu fonicznego – głos w dyskusji (Biernacka M.), s. 183-196
- artykuł: Po co i jak (nie) uczyć cudzoziemców fonetyki języka polskiego? (Badyda E.), s. 197-208
- artykuł: Wymowa polska jako obca. Rozwiązywanie trudności artykulacyjnych w grupie międzynarodowej na rocznym kursie przygotowawczym (Majewska-Tworek A.), s. 209-220
- artykuł: O kształtowaniu kompetencji genologicznej w nauczaniu języka polskiego jako obcego (Grochala B.), s. 221-229
- artykuł: The cover letter as a genre of speech in teaching Polish as a foreign language (Dunin-Dudkowska A.), s. 231-243
- artykuł: Wzorzec struktury charakterystyki postaci i jego realizacje w pracach obcokrajowców uczących się języka polskiego na poziomie A2 (Sochacka J.), s. 245-257
- artykuł: TOC logical branch as a tool in teaching Polish as a foreign/second/heritage language to children (Smoleń-Wawrzusiszyn M.), s. 259-270
- artykuł: Inflection in a bilingual child. A case study (Wtorkowska M.), s. 271-286
- artykuł: Język odziedziczony a dwujęzyczność – o konieczności badań komparatywnych (Lipińska E., Seretny A.), s. 287-300
- artykuł: Język polski jako obcy dla Głuchych – w poszukiwaniu dobrego terminu (Januszewicz M.), s. 301-310
- artykuł: Specification of selected honorifics in relation to the general Polish standard in the written Polish as a heritage language in Ukraine (using the material of the Polish-language Gazeta Polska Bukowiny periodical) (Krawczuk A.), s. 311-328
- artykuł: Collocations of dimension adjectives with the names of human body parts in Polish and Korean (Szalkowska-Kim E.), s. 329-358
- artykuł: Frazy przyimkowe i ich opis leksykograficzny w słownikach niemieckich i niemiecko-polskich – spojrzenie glottodydaktyczne (Burkhardt H., Jurasz A.), s. 359-372
- artykuł: Przygotowanie materiałów do nauczania szyku w dydaktyce języka polskiego jako obcego: o problemach metodologicznych i praktycznych raz jeszcze (Gębka-Wolak M., Walkiewicz A.), s. 373-386
- artykuł: Zrobię to bez zwłok… the category of number in the teaching of Polish as a foreign language to Ukrainian-speaking people (Bundza I.), s. 387-397
- artykuł: Czy rosyjski jest bardziej „angielski” niż polski? O zapożyczeniach w języku informatycznym w aspekcie glottodydaktycznym (Hudy V.), s. 399-411
- artykuł: Kategoria rodzaju gramatycznego w systemie językowym, dyskursie i glottodydaktyce (Pałuszyńska E.), s. 413-423
- artykuł: Kulturemy polskie – punkty widzenia, techniki ich wydobywania i negocjowania. Stosowanie perspektywy etnolingwistycznej w glottodydaktyce polonistycznej (Zarzycka G.), s. 425-441
- artykuł: Czy mogę odczuwać hygge, jeśli w polszczyźnie nie ma takiego wyrazu? O (nie)przekładalności emocji w kontekście glottodydaktycznym (Rabczuk A.), s. 443-470
- artykuł: What do we call the children? Familial terms of address in Polish and English (Dziwirek K.), s. 471-485
- artykuł: From Japanese Schulz to Polish Parnicki – around the year 1974 (Sekiguchi T.), s. 487-500
- artykuł: Dyskursy polonistyczne w Seulu. O VI Międzynarodowej Konferencji Akademickiej z cyklu „Spotkania Polonistyk Trzech Krajów – Chiny, Korea, Japonia” (Zarzycka G.), s. 501-514

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.