Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce - Tom 16, Numer 1(59) (2021) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Akademia Ignatianum w Krakowie, Instytut Nauk o Wychowaniu, ul. Kopernika 26, 31-501 Krakow, Poland

Czasopismo

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

Rocznik

2021

Tom

16

Numer

1(59)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1(59)
- artykuł: Użytkowa funkcja muzyki w gambijskiej szkole podstawowej (Wójcik A.), s. 53-65
- artykuł: Uczeń szkoły muzycznej I stopnia w edukacji wczesnoszkolnej – wypowiedzi nauczycieli klas I–III na temat wybranych aspektów funkcjonowania szkolnego początkujących muzyków (Labiak D.), s. 23-40
- artykuł: Śpiew i piosenka a edukacja do starości w kształceniu zintegrowanym (Trzcionka-Wieczorek A. M.), s. 41-51
- artykuł: Pojęcie rodziny w twórczym procesie dziecięcej interpretacji świata (Bonar J.), s. 79-91
- artykuł: Motyw odwagi w literaturze dla dzieci, a kształtowanie systemu wartości dziecka w młodszym wieku szkolnym (Michalik J.), s. 137-149
- artykuł: "Literakcja" w edukacji współczesnego przedszkolaka (Kroczek Z.), s. 127-136
- artykuł: Liryka dla dzieci jako punkt wyjścia do rozmowy o literaturze i sztuce - ujęcie praktyczne (Ungeheuer-Gołąb A. A.), s. 111-125
- artykuł: Kamishibai w edukacji regionalnej. Strategie tworzenia papierowego teatru przez przyszłych i obecnych nauczycieli. (Kaliszewska-Henczel M.), s. 67-78
- artykuł: Filozoficzne założenia wczesnej edukacji muzycznej – rozwiązanie kompromisowe (Suświłło M.), s. 11-22
- artykuł: Edukacja kulturowa uczniów klas I–III szkoły podstawowej w świetle podstawy programowej i podręcznika Szkolni przyjaciele (Pusz S.), s. 151-164
- artykuł: Biologia lektury. Ranga tekstów literackich w edukacji elementarnej (Wojciechowska J.), s. 93-110

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.