Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej - Numer 9 (2015) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Czasopismo

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej

Rocznik

2015

Tom

---

Numer

9

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

9
- artykuł: Sprawozdanie z I Wrocławskich Spotkań Pedagogów Specjalnych „Wyzwania emancypacyjne w przestrzeni edukacyjnej i pomocowej”, 15-16 września, 2015 Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego (Cytowska B., Plichta P.), s. 165-172
- artykuł: Role učitele při ovlivňování a zmírňování interetnického napětí ve společnosti (Balvín J.), s. 135-152
- artykuł: Między średnią a późną dorosłością – zajęcia dla „seniorów 50+” (Sienkiewicz-Wilowska J. A.), s. 119-131
- artykuł: Kompetencje w zakresie języka angielskiego studentów niesłyszących i słabosłyszących w opinii ich lektorów (Domagała-Zyśk E.), s. 27-41
- artykuł: „Inny” w klasie szkolnej (Muszyńska E.), s. 9-25
- artykuł: Edukacja nie na próżno. Rzecz o (nie)świadomej tożsamości osób niepełnosprawnych intelektualnie (Ramik-Mażewska I.), s. 99-118
- artykuł: Działania na rzecz aktywizacji zawodowej i społecznej młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną – projekt warszawskiego modelu współpracy (Serafin T.), s. 69-97
- artykuł: (Czy) twórcza obecność osób niepełnosprawnych w przestrzeni publicznej? (Nieduziak E.), s. 45-68
- artykuł: Agnieszka Wołowicz-Ruszkowska, Zanikanie. Trajektorie tożsamości kobiet z niepełnosprawnością, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2013. (Witkowska W. M.), s. 155-161

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.