Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej - Numer 5 (2014) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Czasopismo

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej

Rocznik

2014

Tom

---

Numer

5

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

5
- artykuł: Sprawozdanie z ogólnopolskiej konferencji naukowej „Obszary poradnictwa i wsparcia społecznego. Tradycyjne i alternatywne strategie, formy, metody pomocy” (Poznań, 22 października 2014 r.) (Skowrońska-Pućka A., Szmania L.), s. 117-126
- artykuł: Recenzja książki Zenona Gajdzicy pt. Kategorie sukcesów w opiniach nauczycieli klas integracyjnych jako przyczynek do poszukiwania koncepcji edukacji integracyjnej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013 (Antonik A.), s. 109-113
- artykuł: Osoby z niepełnosprawnością na wsi – bariery integracji społecznej (Marciniak-Madejska N.), s. 51-67
- artykuł: Nauczanie i wychowanie w pracy z pacjentami chorymi na schizofrenię (Witusik A., Pietras T.), s. 41-50
- artykuł: Możliwości wykorzystania rówieśniczego tutoringu w edukacji dzieci z niepełnosprawnością intelektualną (Twardowski A.), s. 17-39
- artykuł: Doświadczenia emocjonalne rodziców dzieci z autyzmem (Szmania L.), s. 69-91
- artykuł: Dlaczego emancypacja osób niepełnosprawnych powinna być „pustym znaczącym”? (Żółkowska T.), s. 9-16
- artykuł: Assistive Technology and Social Skills (Myck-Wayne J., Ramirez S.), s. 95-106

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.