Edukacja Międzykulturowa - Tom 21, Numer 2 (2023) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Wydawnictwo Adam Marszałek

Czasopismo

Edukacja Międzykulturowa

Rocznik

2023

Tom

21

Numer

2

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

2
- artykuł: Zdolności i twórczość w perspektywie międzykulturowej (Giza T., Bocharova O.), s. 223-239
- artykuł: Wyzwanie – możliwości – powiązania – wymiary uczestnictwa rodziców w przestrzeni szkolnej z uwzględnieniem kontekstu zróżnicowania kulturowego (Chojnacka-Synaszko B.), s. 190-203
- artykuł: W poszukiwaniu modelu partycypacyjnego w edukacji międzykulturowej uczniów i uczennic ze zróżnicowanym kontekstem społeczno-kulturowym – doniesienie z badań (Markowska-Manista U., Dobkowska J., Balkan M.), s. 163-176
- artykuł: Szkoła różnorodna kulturowo w Polsce. Doświadczenia bydgoskich nauczycieli w pierwszym okresie wojny w Ukrainie (Grzybowski P. P.), s. 177-189
- artykuł: Strategie radzenia sobie ze stresem, poczucie odczuwanego stresu i ocena ryzyka depresji w grupie studentów „Uniwersytetu Pogranicza” (Konaszewski K., Kwadrans Ł., Muszyńska J., Skalski-Bednarz S. B., Surzykiewicz J.), s. 147-160
- artykuł: Religijność i poczucie tożsamości studentów z Czech, Polski i Słowacji (Grabowska B.), s. 85-97
- artykuł: Postawy antyuchodźcze uczestników social mediów a cele edukacji międzykulturowej (Kozik E.), s. 28-40
- artykuł: Poczucie tożsamości młodzieży akademickiej w perspektywie socjoekologicznej (Żyłkiewicz-Płońska E.), s. 98-116
- artykuł: Plany życiowe mieszkańców pogranicza polsko-czeskiego na tle porównawczym (Śliwa S.), s. 117-132
- artykuł: Ochrona kultury i języka Serbów łużyckich w Brandenburgii (Weissbrot-Koziarska A. D., Nowosad I., Michniuk J.), s. 57-68
- artykuł: O wzrastającym znaczeniu edukacji międzykulturowej w edukacji, pedagogice społecznej i pracy socjalnej (Odrowąż-Coates A.), s. 204-220
- artykuł: Literatura dla dzieci uwrażliwiająca na sytuacje zagrożenia wykluczeniem – wybór i implikacje pedagogiczne (Józefowicz A.), s. 240-253
- artykuł: Kultura dziedziczona, nabywana i indywidualnie kształtowana w wybranych twórczych biografiach (Nikitorowicz J.), s. 15-27
- artykuł: Empatia przyszłych nauczycieli a ich wrażliwość międzykulturowa (Wosik-Kawala D., Korczyński M.), s. 133-146
- artykuł: Edukacja seksualna w Polsce i systemach edukacyjnych wybranych krajów – modelowe rozwiązania i międzynarodowe inicjatywy (Dec-Pietrowska J.), s. 69-82
- artykuł: Artykuł recenzyjny książki pod redakcją Radosława Zenderowskiego: Lokalne polityki pamięci w mieście podzielonym granicą państwową. Cieszyn–Těšín–Teschen. Warszawa–Cieszyn 2021, Wyd. Instytut Nauk o Polityce i Administracji, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, ss. 140, ISBN: 978-83-961204-3-4 (Dziadzia B. J.), s. 257-261
- artykuł: Antropolodzy wobec niespokojnych krajobrazów współczesnego świata w kontekście Cool Anthropology (Maksymowicz-Mróz N.), s. 41-54

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.