Studies in Second Language Learning and Teaching - Tom 3, Numer 1 (2013) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Czasopismo

Studies in Second Language Learning and Teaching

Rocznik

2013

Tom

3

Numer

1

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1
- artykuł: Notes on Contributors (.), s. 7-9
- artykuł: Editorial (Pawlak M.), s. 11-12
- artykuł: Affective variables, parental involvement and competence among South Korean high school learners of English (Morris A., Lafontaine M., Pichette F., de Serres L.), s. 13-45
- artykuł: The link between Foreign Language Classroom Anxiety, Second Language Tolerance of Ambiguity and Self-rated English proficiency among Chinese learners (Dewaele J.-M., Ip T. S.), s. 47-66
- artykuł: The effect of emotional intelligence awareness-raising activities on L2 motivation (Barzegar R., Sadr S. A.), s. 67-86
- artykuł: Self-, peer-, and teacher-assessment: An investigation into Iranian EFL students’ attitudes (Abolfazli Khonbi Z., Sadeghi K.), s. 87-107
- artykuł: The development of cohesion in a learner corpus (Neary-Sundquist C. A.), s. 109-130
- artykuł: The Simpsons: Translation and language teaching in an EFL class (Pavan E.), s. 131-145

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.