Wychowanie w Rodzinie - Tom XXX, Numer (4/2023) (2023) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Wydawnictwo Naukowe EDUsfera

Czasopismo

Wychowanie w Rodzinie

Rocznik

2023

Tom

XXX

Numer

(4/2023)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

(4/2023)
- artykuł: Rodzina afgańska i pozycja Afganek w Islamskim Emiracie Afganistanu (Pietkiewicz-Pareek B. P.), s. 13-29
- artykuł: Niesamodzielny senior jako źródło kryzysu w rodzinie (Sielicka E., Iwański R.), s. 31-47
- artykuł: Prawne aspekty podejmowania decyzji przez członków rodziny w zastępstwie za osobę, u której doszło do osłabienia umysłowego wywołanego wiekiem lub chorobą – zagadnienia wybrane (Wilk A.), s. 49-79
- artykuł: Komponenty resilience rodzin z defaworyzowanych sąsiedztw w obiektywie badań longitudinalnych (Gulczyńska A. M.), s. 111-146
- artykuł: Rodzinne uwarunkowania bezdomności młodzieży (Motyka M. A.), s. 147-171
- artykuł: An unexpected return to the nest. Young Polish people in tertiary education residing with their parents due to the COVID-19 pandemic (Peret-Drążewska P., Myszka-Strychalska L.), s. 173-196
- artykuł: Edukacja medialna wobec zagrożeń w cyfrowym świecie dziecka (Nowicka E. J.), s. 197-208
- artykuł: Supporting the parent in a crisis situation related to their child’s addiction to modern media (Rajewska de Mezer J. K.), s. 209-234
- artykuł: Analiza konwersacyjna zebrań z rodzicami w szkole – jak tematyka zebrań konstruuje tożsamość szkolną rodzica (Adrjan B.), s. 235-256
- artykuł: Znaczenie pracy zawodowej w życiu dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną w opinii ich rodziców (Cytowska B.), s. 257-278
- artykuł: System Braille'a – stymulator czy inhibitor w wychowaniu i edukacji inkluzyjnej uczniów z niepełnosprawnością wzroku? (Czerwińska M. J.), s. 279-306

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.