Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Arte et Educatione - Tom 16, Numer 363 (2021) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Czasopismo

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Arte et Educatione

Rocznik

2021

Tom

16

Numer

363

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

363
- artykuł: Zastosowanie path dependence do badań nad przemianami instytucji kultury w Polsce (Cyboran B.), s. 114-128
- artykuł: Wywiad narracyjny zorientowany biograficznie jako metoda badawcza: przykład badań nad biografiami polskich twórczyń komiksu (Plińska W., Tomczewska-Iskrzycka D.), s. 97-113
- artykuł: W poszukiwaniu żydowskiego „idiomu”... Kryteria i retoryka ocen dzieł sztuki w krytyce antysemickiej okresu międzywojennego (Wasilewska D.), s. 7-25
- artykuł: Świadkowie, ofiary, mściciele... Żydowscy bohaterowie w niemieckich i austriackich filmach o procesach zbrodniarzy wojennych na przykładzie Murer: Anatomia procesu i Labiryntu kłamstw (Wesołowska O.), s. 68-84
- artykuł: Sztuka zaangażowana i action research... – wspólna droga ku zmianie (Kluzowicz J.), s. 85-96
- artykuł: Memory studies i kino nostalgiczne (Włodek P.), s. 53-65
- artykuł: Kulturowa partycypacja dorosłych w ramach idei lifelong learning (LLL). Polaryzacja czy wieloparadygmatyczność w przestrzeniach edukacji kulturowej? (Gierszewski D.), s. 129-137
- artykuł: Interpretacja artystyczna w filmie Ogród rozkoszy ziemskich Lecha Majewskiego i jej prawdziwość. Według intuicji intermedialności w myśli estetycznej Władysława Stróżewskiego i Romana Ingardena (Solewski R.), s. 40-52
- artykuł: Haptyczne doświadczania historyka sztuki... Obiekt/obraz industrialny Gerarda Kwiatkowskiego (Stano B.), s. 26-39

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.